Tecnologias e acessibilidade na educação presencial, a distância e remota: para ressignificar uma escola inclusiva. Apresentação "Dossie Temático"

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorQuaestio - Revista de Estudos em Educação-
Autor(es): dc.creatorMalheiro, Cicera Aparecida Lima-
Autor(es): dc.creatorBarros, Daniela Melaré Vieira-
Autor(es): dc.creatorGarcia Perez, Daniela Jordão-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-08-11T12:31:29Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-08-11T12:31:29Z-
Data de envio: dc.date.issued2026-02-08-
Data de envio: dc.date.issued2026-02-08-
Data de envio: dc.date.issued2025-11-23-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10400.2/21195-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/10400.2/21195-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherRevista de Estduos em Educação-
Direitos: dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/-
Título: dc.titleTecnologias e acessibilidade na educação presencial, a distância e remota: para ressignificar uma escola inclusiva. Apresentação "Dossie Temático"-
Aparece nas coleções:Repositório Aberto - Universidade Aberta (Portugal)

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