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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Mouraz, Ana | - |
| Autor(es): dc.creator | Almeida, Ana Patrícia | - |
| Autor(es): dc.creator | Nobre, Ana | - |
| Autor(es): dc.creator | Caetano, Anabela Santos | - |
| Autor(es): dc.creator | Bäckström, Bárbara | - |
| Autor(es): dc.creator | Nunes, Catarina S. | - |
| Autor(es): dc.creator | Neves, Claudia | - |
| Autor(es): dc.creator | Seabra, Filipa | - |
| Autor(es): dc.creator | Sousa, Lúcio | - |
| Autor(es): dc.creator | Pinto, Maribel | - |
| Autor(es): dc.creator | Abelha, Marta | - |
| Autor(es): dc.creator | Magano, Olga | - |
| Autor(es): dc.creator | Abrantes, Pedro | - |
| Autor(es): dc.creator | Matos, Ana Beatriz | - |
| Autor(es): dc.creator | Borges, Irina | - |
| Autor(es): dc.creator | Gomes, Ntebatsa | - |
| Autor(es): dc.creator | Neves, Ana Filipa | - |
| Autor(es): dc.creator | Martins, Helena | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-08-11T12:31:03Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-08-11T12:31:03Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-11-23 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-11-23 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-11-23 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://hdl.handle.net/10400.2/20478 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/10400.2/20478 | - |
| Descrição: dc.description | Obra coordenada por: Ana Mouraz | - |
| Descrição: dc.description | O projeto Aqui me Encontro e Confundo com Gente de Todo o Mundo que a Todo o Mundo Pertence (AquiMeEncontro), apresentado ao programa Science4Policy 2023, resultou de dois motivos fundamentais: contribuir para fundamentar as políticas públicas em práticas felizes de inclusão de imigrantes, já em desenvolvimento em Escolas Portuguesas e agregar, nesse labor, um conjunto de investigadores da Universidade Aberta que têm desenvolvido alguma investigação que podia cruzar-se com o tema publicitado pelo referido concurso. Fazia-se, dessa forma, jus às duas tendências de produção de políticas públicas que têm sido periodicamente referidas como mais inovadoras (Buzogany & Pülzl, 2024): fazia-se um movimento de bottom up, partindo do que acontece no terreno, ainda que em nichos contidos de inovação, e cruzavam-se saberes e abordagens teóricas múltiplas, que resultavam dos percursos investigativos dos diferentes membros da equipa. Na tarefa de cumprir esse reconto da diversidade de como as escolas abordam e incluem os seus alunos internacionais, foi planeado realizar alguns estudos de caso focados nas ofertas educativas ou nos projetos de inclusão que algumas escolas têm organizado e dinamizado. Este e-book apresenta esses estudos e conta as histórias dos coletivos institucionais ou informais que lhes deram existência. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Universidade Aberta | - |
| Relação: dc.relation | Projeto AquiMeEncontro - Science4Policy 2023 | - |
| Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | - |
| Título: dc.title | AquiMeEncontro: estudos de caso | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Aberto - Universidade Aberta (Portugal) | |
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