AquiMeEncontro: estudos de caso

Registro completo de metadados
MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorMouraz, Ana-
Autor(es): dc.creatorAlmeida, Ana Patrícia-
Autor(es): dc.creatorNobre, Ana-
Autor(es): dc.creatorCaetano, Anabela Santos-
Autor(es): dc.creatorBäckström, Bárbara-
Autor(es): dc.creatorNunes, Catarina S.-
Autor(es): dc.creatorNeves, Claudia-
Autor(es): dc.creatorSeabra, Filipa-
Autor(es): dc.creatorSousa, Lúcio-
Autor(es): dc.creatorPinto, Maribel-
Autor(es): dc.creatorAbelha, Marta-
Autor(es): dc.creatorMagano, Olga-
Autor(es): dc.creatorAbrantes, Pedro-
Autor(es): dc.creatorMatos, Ana Beatriz-
Autor(es): dc.creatorBorges, Irina-
Autor(es): dc.creatorGomes, Ntebatsa-
Autor(es): dc.creatorNeves, Ana Filipa-
Autor(es): dc.creatorMartins, Helena-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-08-11T12:31:03Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-08-11T12:31:03Z-
Data de envio: dc.date.issued2025-11-23-
Data de envio: dc.date.issued2025-11-23-
Data de envio: dc.date.issued2025-11-23-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10400.2/20478-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/10400.2/20478-
Descrição: dc.descriptionObra coordenada por: Ana Mouraz-
Descrição: dc.descriptionO projeto Aqui me Encontro e Confundo com Gente de Todo o Mundo que a Todo o Mundo Pertence (AquiMeEncontro), apresentado ao programa Science4Policy 2023, resultou de dois motivos fundamentais: contribuir para fundamentar as políticas públicas em práticas felizes de inclusão de imigrantes, já em desenvolvimento em Escolas Portuguesas e agregar, nesse labor, um conjunto de investigadores da Universidade Aberta que têm desenvolvido alguma investigação que podia cruzar-se com o tema publicitado pelo referido concurso. Fazia-se, dessa forma, jus às duas tendências de produção de políticas públicas que têm sido periodicamente referidas como mais inovadoras (Buzogany & Pülzl, 2024): fazia-se um movimento de bottom up, partindo do que acontece no terreno, ainda que em nichos contidos de inovação, e cruzavam-se saberes e abordagens teóricas múltiplas, que resultavam dos percursos investigativos dos diferentes membros da equipa. Na tarefa de cumprir esse reconto da diversidade de como as escolas abordam e incluem os seus alunos internacionais, foi planeado realizar alguns estudos de caso focados nas ofertas educativas ou nos projetos de inclusão que algumas escolas têm organizado e dinamizado. Este e-book apresenta esses estudos e conta as histórias dos coletivos institucionais ou informais que lhes deram existência.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherUniversidade Aberta-
Relação: dc.relationProjeto AquiMeEncontro - Science4Policy 2023-
Direitos: dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/-
Título: dc.titleAquiMeEncontro: estudos de caso-
Tipo de arquivo: dc.typelivro digital-
Aparece nas coleções:Repositório Aberto - Universidade Aberta (Portugal)

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