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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Marques, Isabelle Simões | - |
Autor(es): dc.creator | Renani, Âzar | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-22T11:54:55Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-22T11:54:55Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2024-06-03 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2024-06-03 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2023-09-28 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://hdl.handle.net/10400.2/16093 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/10400.2/16093 | - |
Descrição: dc.description | Orador | Âzar Babasafari Renani, Univerisidade Aberta e Universidade Nova (FCSH). Moderador | Isabelle Simões Marques, Universidade Aberta | - |
Descrição: dc.description | O grupo el@n (Ensino de Línguas Online) – integrado no DH (Departamento de Humanidades) e no LE@D (Laboratório de Educação a Distância e ELearning) da Universidade Aberta – realiza os webinares “Dar a voz à língua”. Trata-se de sessões bimestrais dedicadas ao ensino de línguas, particularmente em contextos de ensino online, híbrido e presencial com recurso a tecnologias digitais. Estes webinares, com a duração de uma hora, realizam-se em data e horário a definir para cada mês ímpar, com oradores e moderadores da Universidade Aberta ou de outras instituições de ensino superior, e incidem sobre diversas línguas, nomeadamente português, alemão, espanhol, francês e inglês. Tendo como destinatários professores de línguas de qualquer nível de ensino, agentes educativos em geral e estudantes do ensino superior, estas sessões têm os objetivos de (1) divulgar reflexão teórica e/ou instrumentos úteis para o ensino online e/ou com recurso a tecnologias digitais de diferentes aspetos das línguas e (2) promover boas práticas no ensino-aprendizagem de línguas online, ao mostrar a aplicação das teorias e instrumentos apresentados com exemplos de uma ou várias línguas. No 13.º webinar responde-se às seguintes questões: - Como fazer do ditado uma atividade colaborativa, digital e lúdica? - Como evitar o uso de inteligência artificial ao realizar tarefas escritas? - Como dar à ortografia o lugar necessário em cursos virtuais? | - |
Descrição: dc.description | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Formato: dc.format | 01 h., 00 min., 31 seg. | - |
Formato: dc.format | MPEG-4 | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Idioma: dc.language | fr | - |
Publicador: dc.publisher | Universidade Aberta | - |
Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | - |
Palavras-chave: dc.subject | Francês língua estrangeira | - |
Palavras-chave: dc.subject | Actividade colaborativa | - |
Palavras-chave: dc.subject | Ortografia | - |
Palavras-chave: dc.subject | Inteligência artificial | - |
Título: dc.title | 13.º Webinar “Dar Voz à Língua”: production écrite collaborative et dictée numérique en classe de langue | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Aberto - Universidade Aberta (Portugal) |
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