Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
Metadados | Descrição | Idioma |
---|---|---|
Autor(es): dc.creator | Bidarra, José | - |
Autor(es): dc.creator | Neves, Claudia | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-21T15:26:47Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-21T15:26:47Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2024-01-09 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2024-01-09 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2023 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://hdl.handle.net/10400.2/15364 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/10400.2/15364 | - |
Descrição: dc.description | In this chapter the authors examine how AI applications support specific learning and training strategies in organizations, empowering individuals to develop their skills, allowing organizations to make data-driven decisions, and ensuring that learning is an ongoing and engaging process. Research shows that AI is an excellent instrument for learning in organizations as it aids in the preparation of instructional materials and helps learners progress in many different ways. So, there seems to be a need for a specific approach to AI pedagogy, which focuses not only on what AI can do but also on which learning activities and learning objectives can be supported by AI applications. As AI technology continues to advance, it will play an even more significant role in shaping the future of learning and development in the organizations, but this should always follow a humanistic perspective and a critical approach. | - |
Descrição: dc.description | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Idioma: dc.language | en | - |
Palavras-chave: dc.subject | Inteligência artificial | - |
Palavras-chave: dc.subject | Aprendizagem organizacional | - |
Palavras-chave: dc.subject | Pedagogia | - |
Título: dc.title | Al transformation for learning in organizations | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Aberto - Universidade Aberta (Portugal) |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: