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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Ribeiro, Sandra Canário | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-22T11:46:18Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-22T11:46:18Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-12-17 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-12-17 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://hdl.handle.net/10400.2/15274 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://doi.org/10.34627/leadt.2023.5 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/10400.2/15274 | - |
| Descrição: dc.description | O artigo tem como objetivo apresentar os diferentes modelos e práticas de curso bLearning e de explicitar a importância da criação de cenários de aprendizagem na prática letiva e de os desenhar na plataforma “Learning Designer” (https://www.ucl.ac.uk/learning designer/home.php) para compreender a importância desta estratégia de ensino com repercussões na aprendizagem, com recurso à metodologia bLearning. Este estudo de caso decorreu de uma formação realizada no âmbito da SchoolEducationGateway, da Direção Geral da Educação e Cultura da Comissão Europeia. A análise reflexiva foi realizada com dados quantitativos e qualitativos com base nos cenários de aprendizagem avaliados por pares. São de destacar os aspetos positivos da criação de cenários de aprendizagem nesta plataforma mas foi evidente a dificuldade de sair do modelo tradicional de bLearning. | - |
| Descrição: dc.description | Esta publicação foi financiada por Fundos Nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e Tecnologia, I.P., no âmbito do projeto UIDB/04372/2020. | - |
| Descrição: dc.description | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | LE@D, Universidade Aberta | - |
| Relação: dc.relation | Distance Education and Elearning Laboratory | - |
| Relação: dc.relation | http://hdl.handle.net/10400.2/15181 | - |
| Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Cenários de aprendizagem | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Blended Learning | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Currículo | - |
| Título: dc.title | A integração de cenários de aprendizagem em modelos de curso bLearning | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Aberto - Universidade Aberta (Portugal) | |
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