Padrões e variações da participação na Aprendizagem ao Longo da Vida na União Europeia: uma leitura de indicadores estatísticos

Registro completo de metadados
MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorNeves, Claudia-
Autor(es): dc.creatorAlves, Mariana Gaio-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-08-22T11:49:14Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-08-22T11:49:14Z-
Data de envio: dc.date.issued2023-07-26-
Data de envio: dc.date.issued2023-07-26-
Data de envio: dc.date.issued2010-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10400.2/14655-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/10400.2/14655-
Descrição: dc.descriptionNeste capítulo procuramos, através de uma leitura de indicadores estatísticos, explicitar em que medida a orientação política de promoção de dinâmicas de ALV está (ou não) a registar uma adesão significativa por parte da população na Europa. Os dados nos quais nos baseámos para analisar a situação dos países da UE, e em particular o caso de Portugal, relativamente à participação na ALV, constam da base de dados do órgão oficial de estatísticas europeu - o Eurostat. Estes indicadores referem-se aos 27 Estados-membros da UE e também à Noruega e à Suíça. O ano a que dizem respeito é 2003, embora tenham sido publicados em 2005.-
Descrição: dc.descriptioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Palavras-chave: dc.subjectAprendizagem ao longo da vida-
Palavras-chave: dc.subjectUnião Europeia-
Título: dc.titlePadrões e variações da participação na Aprendizagem ao Longo da Vida na União Europeia: uma leitura de indicadores estatísticos-
Aparece nas coleções:Repositório Aberto - Universidade Aberta (Portugal)

Não existem arquivos associados a este item.