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Metadados | Descrição | Idioma |
---|---|---|
Autor(es): dc.creator | Seara, Isabel | - |
Autor(es): dc.creator | Soares, Liliana | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-22T11:49:21Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-22T11:49:21Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2022-12-12 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2022-12-12 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2020-09 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://hdl.handle.net/10400.2/12714 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/10400.2/12714 | - |
Descrição: dc.description | Partindo da definição do género ‘crónica’ e das suas especificidades linguístico-textuais, pretende-se mostrar como este género breve, quotidiano, descomprometido se pode revelar de extrema importância na aprendizagem do português língua estrangeira (PLE). Neste estudo exploratório proceder-se-á à analise retórico-discursiva de uma crónica do humorista portuguesa Ricardo Araújo Pereira, baseada em conceitos de teoria literária, retórica e análise do discurso, nomeadamente para realçar a escolha de argumentos ao serviço da crítica. Privilegiar-se-á na abordagem desta crónica humorística a análise das estratégias ao serviço da ironia e do humor. Assumindo que a ironia é uma estratégia linguístico-discursiva complexa e que a interpretação de um enunciado irónico ativa forçosamente conhecimentos contextuais para a sua descodificação, pretende-se compreender a construção do efeito cómico que decorre da leitura do texto. Visa-se, assim, a provocação da consciência, com uma intenção crítica, por vezes usada como instrumento de sarcasmo, até se manifestar linguisticamente através do questionamento e do dialogismo, apelando à interpretação pelo leitor. Numa perspetiva pragmática, a ironia, subjacente à crónica, em análise viola a máxima da qualidade de GRICE (1975), dado que se realiza através de enunciados com sentido distinto do transmitido, em ausência de verdade ou sinceridade. O humor que subjaz à crónica é analisado como estratégia lúdica que recorre conscientemente à ridicularização do emprego repetido da designação de género. A crónica humorística perpetua o objetivo crítico e serve-se da ironia e do humor, articulando a ridicularização dos falantes que persistem neste exercício da linguagem. Num segundo momento deste estudo, pretende-se, partindo das análises linguístico-discursivas efetuadas, evidenciar a potencialidade didática desta crónica numa aula de PLE, na medida em que esta narrativa curta, que aborda questões controversas da atualidade da sociedade portuguesa e que provoca o riso, cativa facilmente para a leitura e, a partir desta, poder-se-ão abordar vários conteúdos nomeadamente gramaticais, retórico-estilísticos, ou ainda socioculturais. | - |
Descrição: dc.description | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Publicador: dc.publisher | Instituto Politécnico de Macau e Instituto Português do Oriente | - |
Relação: dc.relation | https://www.researchgate.net/publication/356592933_Quem_fala_assim_nao_e_gago_nem_gaga_A_cronica_humoristica_na_aula_de_lingua_portuguesa_Perspectivas_didaticas | - |
Palavras-chave: dc.subject | Crónica | - |
Palavras-chave: dc.subject | Ironia | - |
Palavras-chave: dc.subject | Humor | - |
Palavras-chave: dc.subject | Análise do discurso | - |
Palavras-chave: dc.subject | Proposta didática | - |
Título: dc.title | "Quem fala assim não é gago nem gaga”: a crónica humorística na aula de língua portuguesa: perspetivas didáticas | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Aberto - Universidade Aberta (Portugal) |
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