Estratégias para um ensino online mais inclusivo: sons e imagens para todos?

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorFrancisco, Manuela-
Autor(es): dc.creatorNeves, Josélia-
Autor(es): dc.creatorEsperança, Cláudio-
Data de aceite: dc.date.accessioned2022-02-15T14:09:44Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2022-02-15T14:09:44Z-
Data de envio: dc.date.issued2021-09-30-
Data de envio: dc.date.issued2021-09-30-
Data de envio: dc.date.issued2009-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10400.2/11179-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/10400.2/11179-
Descrição: dc.descriptionA imagem e o som povoam hoje o universo Web em todas as suas dimensões. Os conteúdos tornaram -se a cada momento mais ricos e complexos e, na mesma proporção, dificultam o acesso a quem, por ter incapacidade sensorial, preci sa de condições específicas. No contexto actual, o ensino online , qualquer que seja o seu modelo, recorre às ferramentas da Web para se c oncretizar, submetendo-se no processo, a todas as contingências existentes no contex to geral. Aqui, todas as limitações ganham maior dimensão pois passam a ser determinantes na eficácia educativa. Se é verdade que existem directrizes do tipo W3C que pretendem garantir a usabilidade e acessibilidade da Web, haverá ainda espaço para questionar de forma objectiva quais os desafios de utilizar a imagem e o som no contexto educativo e quais as soluções à vista para melhorar as condições de acesso a estudantes com necessidade s especiais de carácter sensorial-
Descrição: dc.descriptioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Idioma: dc.languagept_BR-
Direitos: dc.rightsopenAccess-
Palavras-chave: dc.subjectAcessibilidade-
Palavras-chave: dc.subjectDescrição-
Palavras-chave: dc.subjectE-learning-
Palavras-chave: dc.subjectImagem-
Palavras-chave: dc.subjectSom-
Título: dc.titleEstratégias para um ensino online mais inclusivo: sons e imagens para todos?-
Tipo de arquivo: dc.typelivro digital-
Aparece nas coleções:Repositório Aberto - Universidade Aberta (Portugal)

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