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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.creator | Loiola, Alba Valéria de Sant’Anna de Freitas | - |
Autor(es): dc.creator | Gomes, Raquel Salcedo | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-03-20T14:35:16Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-03-20T14:35:16Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2025-02-11 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2025-02-11 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2023-06 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://hdl.handle.net/10183/285121 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/10183/285121 | - |
Descrição: dc.description | O presente material didático digital foi desenvolvido no âmbito do curso de extensão “Trajetórias conceituais de aprendizagem com ferramentas Google”, ofertado pelo PPGIE/CINTED no ano de 2023 para professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, como formação docente continuada. O objetivo geral do curso foi discutir processos mentais necessários ao desenvolvimento da leitura e da aprendizagem, da prática docente e de como usar ferramentas Google para construir boas trajetórias de aprendizagem. O curso foi planejado em uma perspectiva de educação de qualidade em que o desenvolvimento da leitura e da escrita atuassem como suporte para o desenvolvimento integral do estudante. O material divide-se em três textos, os quais contemplam três aulas distintas do curso, quais sejam: Aula 1 - Língua, leitura, escrita e a construção do conhecimento: o cérebro e o mundo digital; Aula 2 - Google e conhecimento: uma relação que demanda alfabetização científico-tecnológica; Aula 3 - O uso dos produtos Google para desenvolvimento de aprendizagem. | - |
Descrição: dc.description | Este arquivo não pode ser editado, pois é um formato fechado. Este formato permite que sejam feitas edições — como marcação de texto e comentários, além de preenchimento de formulários — caso o autor permita. Este arquivo pode ser visualizado em leitores de PDF como o Adobe Acrobat Reader ou em navegadores da web. | - |
Descrição: dc.description | Materiais de cursos e disciplinas | - |
Descrição: dc.description | Material para ser utilizado na formação de pedagogos para literacia digital nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, no âmbito da alfabetização científico-tecnológica de seus pequenos estudantes em escolarização inicial. | - |
Descrição: dc.description | 1. ed. | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Direitos: dc.rights | Open Access (by-nc-sa) | - |
Palavras-chave: dc.subject | Literacia digital | - |
Palavras-chave: dc.subject | Alfabetização científico-tecnológica | - |
Palavras-chave: dc.subject | Anos iniciais | - |
Palavras-chave: dc.subject | Formação docente | - |
Palavras-chave: dc.subject | Ferramentas Google | - |
Palavras-chave: dc.subject | Ciências Humanas | - |
Palavras-chave: dc.subject | Linguística, Letras e Artes | - |
Título: dc.title | Trajetórias de aprendizagem conceitual com ferramentas Google: uma abordagem situada visando à literacia digital: curso de formação continuada | - |
Título: dc.title | Aula 1: Língua, leitura, escrita e a construção do conhecimento: o cérebro e o mundo digital | - |
Título: dc.title | Aula 2: Google e conhecimento: uma relação que demanda alfabetização científico-tecnológica | - |
Título: dc.title | Aula 3: O uso dos produtos Google para desenvolvimento de aprendizagem | - |
Tipo de arquivo: dc.type | texto | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional - LUME UFRGS |
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