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Autoria indígena, materiais didáticos e o ensino de história: caminhos para a descolonização do conhecimento
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC; LIMA, Natali Mendes
2023
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“Chega de matar minhas cantigas e calar a minha voz”: um diálogo entre a obra Metade cara, metade máscara, de Eliane Potiguara e o ensino de história na educação básica
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC; BARBOSA, Natália de Assis
2022
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Dificuldades de aprendizagem: ações para a formação do pensamento histórico por meio da produção de HQS pelos alunos do 7° ano
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC; GROSS, Carla Patrícia Monteiro
2025
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O ensino de história no primeiro ano do ensino fundamental: território e patrimônio cultural
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC; BENEDITO, Igor Mário Rodrigues
2025
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O fim da história ensinada: tecnodocência, currículo e ludoliteracia histórica crítico-significativa para o ensino médio
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC; SOUSA JÚNIOR, João Eudes Alexandre de
2023
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Fortaleza, uma cidade negra na “Terra da Luz”: ensino de história e memórias do pós-abolição no enfrentamento à invisibilização afrocearense
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC; BARRETO, Héctor Cândido Oliveira
2023
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"A gente nasceu nessa terra, é onde está nossa raiz”. ensino de história em vista da luta camponesa em Itaitinga, Ceará (1980-1990)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC; MACHADO, Antonio Regiano de Lima
2025
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Gil Vicente, um intérprete dos seiscentos lusitanos: uso da literatura como fonte histórica através de autos vicentinos
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC; ANDRADE, Bernardo Lima de
2025
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Historiografia, música e decolonialidade: possibilidades no ensino de história no Ceará
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC; FERNANDES, Emílio Albuquerque
2023
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História local e ensino de história: um estudo dos modos de pensar o espaço da cidade de Fortaleza e sua relação com a Ditadura 1964-85
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC; CRUZ, Sandoval Matoso da
2023
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A história vai a guerra novamente: a utilização de filmes históricos de guerra na produção de conhecimento histórico no ambiente escolar, as obras Círculo de fogo (2001) e O resgate do soldado Ryan (1998)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC; SOUSA, Fabiano da Silva
2025
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A lei na sarjeta: utilização da HQ quem é o pantera negra? para a efetivação da lei 10639/2003 em sala de aula
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC; PESSOA, Francisco André
2025
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O mundo se despedaça: anticolonialismo, literatura e ensino de história da África
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC; SOARES, Michele Barbosa
2023
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Mundos do trabalho e ensino de história: consciência histórica nas escolas profissionais
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC; CLARINDO, Jefferson Ênio Prado
2023
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Para além da história local: o protagonismo estudantil na criação do museu das relações étnico-raciais
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC; RODRIGUES, André Luiz Henrique Tavares de Melo
2025
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Pequeno mapa do tempo de crise: ensino de história, afetos e negacionismos na era digital
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC; OLIVEIRA, André Fialho de
2023
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Que estátua é essa? Os monumentos estatuários e bustos como fontes para a problematização dos objetos de conhecimento nas aulas de história no ensino médio
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC; BARBOSA, Liesly Oliveira
2023
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A relação ensino-aprendizagem em história e aspectos da saúde mental: experiência na EEM professora Diva Cabral
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC; RODRIGUES NETO, Nilo Públio
2025
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE SANEAMENTO BÁSICO PARA O ENSINO DE BIOLOGIA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC; SPIANDORIN, MARCELLO
2020
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“Tenho muito para contar, dizer que aprendi”: o ensino de história através da Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB) e da Olimpíada de Ciências Humanas do Estado do Ceará (OCHE) - práticas docentes e aprendizagem histórica (2018 a 2022)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC; ARAÚJO, Marisnanda Mota
2023
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