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Navegando por Assunto Mestrado Profissional em Ensino de História
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o 13 de Maio na Imprensa Sergipana do Século XIX
Universidade Federal de Sergipe; Santos, Josimari Viturino
11-Dez-2018
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A ABORDAGEM DO POVO NEGRO UTILIZADA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DA REDE SALESIANA DE ESCOLAS
Universidade Federal de Mato Grosso; Santos, Igor Iury Jurubeba
20-Jul-2021
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A análise de um bairro dentro e fora da sala de aula: Bangu e seus espaços como recursos de aprendizagem em História
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Silva, Anderson José Assis da
2020
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A cidade entre memórias e fotografias: uma prática de ensino patrimonial nas aulas de História. Icoaraci -PA.
Universidade Federal do Pará (UFPA); Peixoto, Williomar
2020
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A CONSTRUÇÃO DE UMA HEGEMONIA DA MEMÓRIA JAPONESA: IDENTIDADE E O ENSINO DE HISTÓRIA EM SUZANO (1921 – 2019)
Universidade Federal de São Paulo; Santos, Douglas Nascimento dos
2020
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A CONSTRUÇÃO DOS CENTROS DE ESTUDOS DE JOVENS E ADULTOS NO RIO DE JANEIRO: UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA (1960 até 2013).
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO; Cruz, Cacilda
2019
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A dança como objeto de ensino em história
Universidade Estadual de Maringá; Dalvana Guiliane Lisczkovski
5-Set-2019
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A formação dos docentes de história e a lei nº 11.645/2008: mudanças de perspectivas no trato da temática indígena no ensino de história (2008-2018).
Universidade Federal do Pará (UFPA); Bararua, Marcus Vinicius
2020
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A história da cidade de Duque de Caxias: entre oficinas e jogos didáticos
Universidade Federal do Rio de Janeiro; SANT´ANA, Ronaldo Elói da Silva
2020
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(1)
A HISTÓRIA DE ATALANTA EM DEZ OBJETOS: UMA PROPOSTA DE ENSINO DE HISTÓRIA A PARTIR DO MUSEU HISTÓRICO MUNICIPAL “WOGECK KUBIACK”
Universidade Federal de Santa Catarina; Nunes, Kátia Cristiani
2022
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A LESTE DE BUCARESTE: cinema, história e memória na sala de aula
Universidade Federal do Rio de Janeiro; DIAS, Luciana Fernandes
2018
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A “PRINCEZA DE IGUASSÚ” EM SALA DE AULA: O USO DE MEMÓRIAS DE NILÓPOLIS COMO ELEMENTO MOBILIZADOR DOS ALUNOS NAS AULAS DE HISTÓRIA DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO.
Universidade Federal do Rio de Janeiro; PÊGAS, Vinicius Macedo
2021
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"Abram alas para a história: Da Concepção do Enredo à Sapucaí: os desfiles das escolas de samba como didática para o ensino de história em escolas de privação de liberdade"
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; NASCIMENTO, Clemir
2018
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Acendendo o candeeiro: Memórias em disputa em uma fazenda do Vale do Paraíba Fluminense e seus usos no ensino de História
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; MORAES, Silvana Nunes Fontes
2019
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Ações de liberdade e cotidiano da escravidão na Corte (1850 – 1888): experiências femininas, trajetórias de vida e Ensino de História
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Pezzino, Giovanna
2021
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AFASTA DE MIM ESSE CALE-SE: Resistência à censura musical através do ensino de História
Universidade Federal do Estado do Rio de janeiro; Miranda, Igor
2022
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Afinal, para que serve o ensino de história?
Universidade Estadual do Paraná; Silva, Célio Roberto da.
Out-2022
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“Afinal, quem sou eu?” – A potencialidade da história escolar na mediação de saberes e seu papel na reflexão e construção de identidades
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Mota, Flávio Braga
2018
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Agência Histórica: uma abordagem por meio do podcast storytelling no Ensino de História
Universidade Federal do Rio Grande do Sul; GÜNTZEL, ALESSANDRO ROBERTO HOPPE
2022
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AKANGATU, O LEVANTE DA MEMÓRIA: ENSINO DE HISTÓRIA E LETRAMENTO PATRIMONIAL EM CACHOEIRA DOS ÍNDIOS-PB
Universidade Regional do Cariri; DANTAS, DJALMA LUIZ DO NASCIMENTO
2024
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