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Física moderna e contemporânea e cultura: uma análise dos livros didáticos do PNLD 2015
Martins, Alisson Antonio; Martins, Alisson Antonio; Leite, Álvaro Emílio; Alves, João Amadeus Pereira
Coelho, Norberto Felipe Araujo
10-Nov-2020
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Gamificação: uma proposta de aplicação da plataforma Classcraft nas aulas de matemática do ensino médio
Pinto, Angela Emilia de Almeida; Pinto, Angela Emilia de Almeida; Leite, Álvaro Emílio; Saavedra Filho, Nestor Cortez
Brizola, Alana Stefany
16-Fev-2021
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Interdisciplinaridade nos livros didáticos de física: uma análise das coleções do PNLD 2015
Martins, Alisson Antonio; Martins, Alisson Antonio; Leite, Álvaro Emílio; Florczak, Marcos Antonio
Garcia, Vinícius Geovane
10-Nov-2020
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Investigação sobre o uso do laboratório didático de física por professores de escolas de São José dos Pinhais
Leite, Álvaro Emílio; Santos, Matheus Lincoln Borges dos; Leite, Álvaro Emílio; Roehrig, Silmara Alessi Guebur; Lenz, Jorge Alberto
Cimador, Christian Maslinkiewiecz
4-Out-2023
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Levantamento do perfil acadêmico e profissional dos egressos do curso de Licenciatura em física da UTFPR-campus Curitiba
Hirsch, Luciana Rocha; Hirsch, Luciana Rocha; Saavedra Filho, Nestor Cortez; Leite, Álvaro Emílio
Oliveira, Wesley Astudillo de
12-Set-2024
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Metodologias altern(ativas) para o ensino de ciências da natureza: possibilidades e desafios apresentados pelos docentes
Martins, Alisson Antonio; https://orcid.org/0000-0002-4431-2247; http://lattes.cnpq.br/6957222191806198; Martins, Alisson Antonio; https://orcid.org/0000-0002-4431-2247; http://lattes.cnpq.br/6957222191806198; Leite, Álvaro Emílio; https://orcid.org/0000-0001-8817-6630; http://lattes.cnpq.br/4151784868437918; Fofonca, Eduardo; https://orcid.org/0000-0001-5184-8675; http://lattes.cnpq.br/4161477566095685
Lopes, Ariane de Almeida
10-Mai-2023
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Minecraft Education Edition como possibilidade para abordar o tema da produção de energia elétrica
Leite, Álvaro Emílio; https://orcid.org/0000-0001-8817-6630; http://lattes.cnpq.br/4151784868437918; Leite, Álvaro Emílio; https://orcid.org/0000-0001-8817-6630; http://lattes.cnpq.br/4151784868437918; Higa, Ivanilda; https://orcid.org/0000-0002-7277-3198; http://lattes.cnpq.br/2060299513886416; Sutil, Noemi; https://orcid.org/0000-0003-3095-3999; http://lattes.cnpq.br/8521202508638875
Nadolny, Vinícius
25-Set-2023
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O céu e o universo nos livros didáticos de ciências da natureza do ensino médio: uma análise do PNLD 2021
Florczak, Marcos Antonio; https://orcid.org/0000-0002-3874-1926; http://lattes.cnpq.br/7037671532203196; Martins, Alisson Antonio; https://orcid.org/0000-0002-4431-2247; http://lattes.cnpq.br/6957222191806198; Martins, Alisson Antonio; https://orcid.org/0000-0002-4431-2247; http://lattes.cnpq.br/6957222191806198; Leite, Álvaro Emílio; https://orcid.org/0000-0001-8817-6630; http://lattes.cnpq.br/4151784868437918; Duha, Jânia; https://orcid.org/0000-0003-3913-2521; http://lattes.cnpq.br/1929314307535633; Florczak, Marcos Antonio; https://orcid.org/0000-0002-3874-1926; http://lattes.cnpq.br/7037671532203196; Garcia, Nilson Marcos Dias; https://orcid.org/0000-0002-3242-994X; http://lattes.cnpq.br/2711017945843978
Xavier, Lucas Eduardo
7-Out-2022
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O compartilhamento de significados entre alunos, pesquisadores e material didático na análise de um projeto de divulgação científica da Fiocruz/PR
Saavedra Filho, Nestor Cortez; http://lattes.cnpq.br/1046967561370777; Leite, Álvaro Emílio; http://lattes.cnpq.br/4151784868437918; Saavedra Filho, Nestor Cortez; Martins, Alisson Antonio; Shigunov, Patrícia
Passos, Milena Santiago dos
21-Dez-2017
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O ensino de ciências e o uso de tecnologias de informação e comunicação: dos planos de aula às concepções de ensino e aprendizagem dos professores
Leite, Álvaro Emílio; http://lattes.cnpq.br/4151784868437918; Leite, Álvaro Emílio; Motta, Marcelo Souza; Artuso, Alysson Ramos
Atanazio, Alessandra Maria Cavichia
28-Mai-2018
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O livro didático de física está sendo utilizado? Sim? Não? Por quê?: o que dizem os estudantes das escolas públicas do município de Almirante Tamandaré
Leite, Álvaro Emílio; Leite, Álvaro Emílio; Martins, Alisson Antonio; Garcia, Nilson Marcos Dias
Kloster, Karina vaz
10-Nov-2020
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O livro didático digital: contribuições para o processo de ensino e aprendizagem na perspectiva de professores de física
Leite, Álvaro Emílio; http://lattes.cnpq.br/4151784868437918; Leite, Álvaro Emílio; http://lattes.cnpq.br/4151784868437918; Bezerra Junior, Arandi Ginane; http://orcid.org/0000-0002-5145-5131; http://lattes.cnpq.br/7811492311173264; Brito, Glaucia da Silva; https://orcid.org/0000-0003-3874-4323; http://lattes.cnpq.br/8743132786538539
França, Halina dos Santos
23-Mar-2020
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O uso das redes sociais virtuais no ensino de ciências: possibilidades para o processo de ensino e aprendizagem segundo o olhar dos professores
Leite, Álvaro Emílio; http://lattes.cnpq.br/4151784868437918; Leite, Álvaro Emílio; http://lattes.cnpq.br/4151784868437918; Martins, Alisson Antonio; http://lattes.cnpq.br/6957222191806198; Medeiros, Luciano Frontino de; http://lattes.cnpq.br/9300962438570183
Santos, Matheus Lincoln Borges dos
18-Nov-2019
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Os produtos educacionais desenvolvidos em um programa de mestrado profissional e suas contribuições para o ensino de ciências
Leite, Álvaro Emílio; Leite, Álvaro Emílio; Martins, Alisson Antonio; Sutil, Noemi
Paes, Joelson Otávio
10-Nov-2020
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Os três momentos pedagógicos: uma análise das potencialidades a partir do tema geração de energia elétrica
Leite, Álvaro Emílio; Leite, Álvaro Emílio; Saavedra Filho, Nestor Cortez; Sutil, Noemi
Gesser, Eduardo Henrique dos Santos
10-Nov-2020
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Produção científica e misticismo quântico: análise de apropriações indébitas da mecânica quântica presentes no livro “O Médico Quântico”
Costa, Rita Zanlorensi Visneck; Costa, Rita Zanlorensi Visneck; Saavedra Filho, Nestor Cortez; Leite, Álvaro Emílio
Nogueira, Camila Sampaio
6-Jul-2022
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Programação e física: possibilidades do desenvolvimento do pensamento computacional utilizando o arduino
Leite, Álvaro Emílio; https://orcid.org/0000-0001-8817-6630; http://lattes.cnpq.br/4151784868437918; Martins, Alisson Antonio; https://orcid.org/0000-0002-4431-2247; http://lattes.cnpq.br/6957222191806198; Leite, Álvaro Emílio; https://orcid.org/0000-0001-8817-6630; http://lattes.cnpq.br/4151784868437918; Rocha, Marcos; http://lattes.cnpq.br/5136237754511950
Buss, Guido Valmor
14-Mar-2022
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Proposta de potencialização do ensino/aprendizagem de Física por meio de um conjunto de experimentação em ótica de grandes dimensões
Muller, Marcia; Costa, Rita Zanlorensi Visneck; Lenz, Jorge Alberto; Leite, Álvaro Emílio; Costa, Rita Zanlorensi Visneck
Pizatto, Gustavo
3-Fev-2022
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Representações pictóricas do desenho animado educativo “O Show da Luna” à luz da semiótica
Alves, João Amadeus Pereira; http://lattes.cnpq.br/9309644410209595; Alves, João Amadeus Pereira; Leite, Álvaro Emílio; Fernandez, Fernanda da Rocha Brando
Lima, Cristiane Aparecida de Pereira
21-Dez-2018
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Resolução de problemas e aprendizagem significativa no ensino de Física: objetivos de aprendizagem e processos cognitivos
Sutil, Noemi; Sutil, Noemi; Leite, Álvaro Emílio; Florczak, Marcos Antonio
Dalmollin, Luciano Matheus
29-Dez-2021
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