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Jogo didático de cartas como estratégia para promover aprendizagem significativa em tabela periódica
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| Arquivos associados: | ||||
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| T2018-Fabiano da Rocha Lisboa-Dissertacao.pdf | Dissertação | 9.49 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/714612/2/T2018-Fabiano da Rocha Lisboa-Dissertacao.pdfDownload |
| T2018-Fabiano da Rocha Lisboa-Produto.pdf | Produto Educacional | 4.12 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/714612/3/T2018-Fabiano da Rocha Lisboa-Produto.pdfDownload |
| Título: | Jogo didático de cartas como estratégia para promover aprendizagem significativa em tabela periódica |
| Autor(es) e Colaborador(es): | |
| Data: | 9-Out-2020 |
| Tipo: | texto |
| Palavras-chave: | Tabela periódica Aprendizagem significativa Jogos didáticos |
| Aparece nas coleções: | Materiais PROFQUI |
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