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SCRATCH NAS AULAS DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS: UMA ABORDAGEM CRIATIVA E INTERATIVA
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/984520
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal de São Paulo - Campus São Paulo | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Moreira Silva, Conceição de Maria | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Corrallo, Marcio Vinicius | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-06-02T01:47:37Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-06-02T01:47:37Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-06-05 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Produto Educacional | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/984520 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | O Produto Educacional é um subproduto de uma pesquisa mais ampla que analisou as representações sociais de docentes dos anos iniciais da Rede Municipal de Vinhedo - SP sobre os grupos de estudos voltados ao apoio no ensino de Matemática. Os resultados revelaram uma representação associada à ideia de que esses grupos são, principalmente, espaços de reforço escolar, embora os docentes tenham expressado o desejo de que esses espaços possam contribuir para a aprendizagem dos estudantes por meio de práticas de caráter lúdico. Alinhado a essa compreensão, o Produto Educacional apresenta atividades pensadas para apoiar docentes que desejam iniciar seus estudantes no desenvolvimento do pensamento computacional, utilizando a linguagem em blocos do software Scratch. Por seu caráter lúdico e visual, o software pode ser uma ferramenta eficaz para engajar estudantes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, favorecendo tanto o desenvolvimento de habilidades matemáticas, com foco no campo dos Números, quanto o raciocínio lógico, a autonomia e a resolução de problemas. Dessa forma, esse material busca apoiar não apenas docentes que atuam em grupos de estudos de apoio à aprendizagem em Matemática, mas também aqueles que desejam inovar em suas práticas pedagógicas, incorporando recursos digitais e estratégias diferenciadas em suas aulas. | - |
| Tamanho: dc.format.extent | 31415 | - |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | - | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | - |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | - |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação Matemática | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino Fundamental - Anos Iniciais | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Grupos de Estudos | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Reforço Escolar | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Scratch | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Pensamento Computacional | - |
| Título: dc.title | SCRATCH NAS AULAS DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS: UMA ABORDAGEM CRIATIVA E INTERATIVA | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática | - |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Produto_Educacional_SD_2025.pdf | 31,48 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/984520/4/Produto_Educacional_SD_2025.pdfDownload |
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