PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DO IFES: SUA CONTRIBUIÇÃO NA  EMANCIPAÇÃO DOS SUJEITOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO

Nogueira, Edilson; Caliari, Rogério

PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DO IFES: SUA CONTRIBUIÇÃO NA EMANCIPAÇÃO DOS SUJEITOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	IFES CAMPUS VITÒRIA	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Nogueira, Edilson	-
Autor(es): dc.contributor.author	Caliari, Rogério	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-05-26T17:21:39Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-05-26T17:21:39Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024-12-23	-
Fonte completa do material: dc.identifier	https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/6055	-
identificador: dc.identifier.other	Produto Educacional_Edilson Nogueira	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/984076	-
Resumo: dc.description.abstract	Este trabalho é um “Estudo de Caso” com abordagem descritiva exploratória de natureza qualitativa que analisou as contribuições do Programa de Assistência Estudantil (PAE) para os estudantes do Ensino Médio Integrado no Ifes campus Cachoeiro de Itapemirim para o desenvolvimento da emancipação dos sujeitos, considerando as questões que abordam ensino, permanência e êxito escolar. No percurso metodológico, utilizamos levantamento bibliográfico, questionários e análise de percepções de 132 estudantes do Ensino Médio Integrado, dados coletados entre julho e agosto de 2024. O objetivo foi identificar desafios e desenvolver Produtos Educacionais para suprir lacunas na assistência estudantil, contribuindo para a Educação Profissional e Tecnológica. A partir dos conceitos e referencial teórico da omnilateralidade, da politecnia, do Trabalho como princípio educativo, Ensino Médio Integrado e Educação Profissional Tecnológica, buscamos embasar a pesquisa para descobrir alguns caminhos que possam conduzir os estudantes de uma visão inicial e tecnicista à emancipação, baseados em Gramsci (2016), Freire (2000), Ciavatta, Frigoto (2005), Ramos (2005), Saviani (2007). Os resultados desse trabalho nos permitiram relacionar os desafios na efetivação das contribuições do programa na promoção da emancipação dos estudantes e construir os dois produtos educacionais capazes de enriquecer, ainda mais, o trabalho da Assistência Estudantil no campus junto à equipe da assistência estudantil e estudantes. Como resultado foram elaborados dois produtos educacionais: Uma sala de atividades no AVA Moodle (Ambiente virtual de Aprendizagem) a fim de facilitar a comunicação e acompanhamento dos estudantes participantes do programa pela equipe de assistência estudantil e uma série de vídeos sobre o tema para ampliar a informação e esclarecimento das dúvidas dos estudantes.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	638 KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
Palavras-chave: dc.subject	Educação Profissional	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Emancipação	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino médio integrado	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Programa de assistência Estudantil	pt_BR
Título: dc.title	PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DO IFES: SUA CONTRIBUIÇÃO NA EMANCIPAÇÃO DOS SUJEITOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Educação Profissional e tecnológica	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Produto Educacional	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
Produto Educacional_Edilson Nogueira.pdf		638 kB	Adobe PDF	/bitstream/capes/984076/2/Produto Educacional_Edilson Nogueira.pdfDownload

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