Espelho de Hécate: Desenvolvimento de uma IA para detecção da diversidade dos processos de aprendizagem dos estudantes

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal de Pernambucopt_BR
Autor(es): dc.contributor.authorRibeiro, Ernani-
Autor(es): dc.contributor.authorRodrigues, Marcelo-
Autor(es): dc.contributor.authorSousa, Andréia-
Autor(es): dc.contributor.authorda Costa, Belmira-
Autor(es): dc.contributor.authorSilva, Germannya-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-05-15T18:17:22Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-05-15T18:17:22Z-
Data de envio: dc.date.issued2025-05-15-
identificador: dc.identifier.otherPROJETO EDITAL INOVAEDUCAÇÃO 2025FINAL.docx.PDFpt_BR
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/973343-
Resumo: dc.description.abstractO projeto “Espelho de Hécate” propõe o desenvolvimento de uma plataforma educacional baseada em inteligência artificial (IA) com o objetivo de reconhecer e interpretar, de forma antecipada, os perfis cognitivos, emocionais e neurodivergentes dos estudantes. Partindo do crescente desafio enfrentado por professores diante da heterogeneidade das salas de aula, a proposta busca oferecer uma ferramenta diagnóstica que auxilie na construção de práticas pedagógicas mais inclusivas, personalizadas e fundamentadas em evidências. A metodologia articula tecnologias de aprendizado de máquina e processamento de linguagem natural com fundamentos da neuroeducação e da psicometria (MBTI, Big Five), integrando ainda princípios de Design Universal para Aprendizagem (DUA). O desenvolvimento da IA ocorrerá em quatro fases: (1) prototipagem com algoritmos supervisionados, (2) integração de análise textual com NLP, (3) validação por especialistas em educação e neurociência, e (4) implementação de um sistema de retroalimentação contínua com base no uso em campo e no feedback dos docentes. A plataforma será responsiva, acessível e funcionará com arquitetura híbrida (cloud-edge), permitindo operação offline para atender escolas com baixa conectividade. Diferentemente de propostas centradas em gamificação competitiva, o “Espelho de Hécate” adota uma abordagem lúdica simbólica, voltada à expressão espontânea e segura das subjetividades dos estudantes, respeitando estilos diversos de aprendizagem e comunicação, sobretudo em contextos de neurodiversidade e vulnerabilidade social. O projeto será implementado em fase piloto com 500 estudantes e 30 professores de cinco escolas públicas de Pernambuco, e conta com uma equipe interdisciplinar altamente qualificada em educação inclusiva, neurociência, design e tecnologias educacionais. Alinhado à Lei Brasileira de Inclusão (LBI), aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS 4 e 9) e às diretrizes da CAPES, o projeto se apresenta como uma resposta inovadora, ética e tecnicamente viável para fortalecer a justiça educacional no Brasil.pt_BR
Tamanho: dc.format.extent384KBpt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetypePDFpt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
Direitos: dc.rightsAttribution-ShareAlike 3.0 Brazil*
Licença: dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/*
Palavras-chave: dc.subjectinteligência artificialpt_BR
Palavras-chave: dc.subjectinclusãopt_BR
Palavras-chave: dc.subjectneurodiversidadept_BR
Palavras-chave: dc.subjecteducaçãopt_BR
Título: dc.titleEspelho de Hécate: Desenvolvimento de uma IA para detecção da diversidade dos processos de aprendizagem dos estudantespt_BR
Tipo de arquivo: dc.typeferramentaspt_BR
Curso: dc.subject.courseLicenciatura em Ciências Biológicaspt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.disciplineFundamentos da Educaçãopt_BR
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