PORTFÓLIO EM FORMATO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NAS ROTAS DE APROFUNDAMENTO PARA O ENSINO DE QUÍMICA

SILVA, Helen; PEREIRA, Antonio

PORTFÓLIO EM FORMATO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NAS ROTAS DE APROFUNDAMENTO PARA O ENSINO DE QUÍMICA

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal do Acre	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	SILVA, Helen	-
Autor(es): dc.contributor.author	PEREIRA, Antonio	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-04-24T22:50:11Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-04-24T22:50:11Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2023-12-22	-
identificador: dc.identifier.other	PORTFÓLIO EM FORMATO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NAS ROTAS DE APROFUNDAMENTO PARA O ENSINO DE QUÍMICA	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/972795	-
Resumo: dc.description.abstract	A proposta de um Portfólio em formato de Sequências Didáticas (SD), visa demonstrar as possibilidades de engajamento e a participação ativa dos estudantes em sala de aula com recursos de fácil acesso, promovendo a aprendizagem significativa, além de incentivar a realização de pesquisas de modo autônomo, desenvolver a criatividade na produção de recursos didáticos, oralidade e postura profissional. As sugestões de atividades, organizadas nas SD’s, foram elaboradas com base nos objetos de conhecimento propostos no documento intitulado “Viagem pelo Universo: da origem ao século XXI”, por meio da Rota de Aprofundamento, levando em consideração as unidades de estudo: “De olho nas Estrelas” e “Energias Presentes no Universo” para turmas de 2ª séries. No decorrer do material, você visualizará registros fotográficos dos momentos de aprendizagem em sala de aula e dos produtos finais de cada atividade proposta. Os estudantes matriculados na Rota de Aprofundamento de Ciências da Natureza e suas Tecnologias na área da Química aceitaram participar da pesquisa de mestrado intitulada “A Utilização de Sequências Didáticas para Promover a Aprendizagem Significativa de Química nas Rotas de Aprofundamento do Novo Ensino Médio”, do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (MPECIM) da Universidade Federal do Acre (UFAC). Embora as situações de aprendizagem estejam limitadas aos objetos de conhecimento específicos para as 2ª séries a essência dos modelos didáticos, experimentos, dentre outros, podem ser adaptadas para outros temas ou a outros componentes curriculares.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	91 páginas	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	Digital	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de Química	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Sequências Didáticas	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Rotas de Aprofundamento	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Aprendizagem Significativa	pt_BR
Título: dc.title	PORTFÓLIO EM FORMATO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NAS ROTAS DE APROFUNDAMENTO PARA O ENSINO DE QUÍMICA	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Teorias da Aprendizagem	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
produto-educacional-helen-farias-da-silva.pdf		23,24 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/972795/2/produto-educacional-helen-farias-da-silva.pdfDownload

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