Resíduos sólidos e educação ambiental: possibilidade de vivenciar uma proposta de ensino investigativa

Abstract

A proposta com este produto educacional é apresentar aos professores da Educação Básica um método de aplicação de uma Sequência de Ensino Investigativa, uma vez que se originou na linha de pesquisa “Formação de professores para o ensino de ciências naturais”. Em específico, o produto foi gerado a partir dos estudos sobre o tema resíduos sólidos e as transformações da matéria. A pesquisa foi direcionada com base nas investigações sobre possíveis contribuições da Sequência de Ensino Investigativa no ensino de ciências em sala de aula. A aplicação foi em situação real de um ambiente escolar, no qual os alunos foram observados em suas atividades rotineiras, integrando a fundamentação teórica com a prática de ensino e aprendizagem, fornecendo subsídios para que professores possam utilizar o produto educacional em suas aulas. A forma da apresentação do produto educacional não limita sua utilização em resíduos sólidos, pois fornece condições para que o professor possa compreender a Sequência de Ensino Investigativa em qualquer contexto. A inovação se apresenta pelo método aplicado em sala de aula, no contexto do público. A validação e avaliação pela banca examinadora se deu quando da qualificação e da defesa de mestrado, sem um formulário específico. O acesso ao produto educacional se dá tanto pela página do programa, quanto pela plataforma EduCAPES.