ENSINAR SOCIOLOGIA:  RELATOS E REFLEXÕES DA PRÁTICA DOCENTE

SILVA, VERGAS VITÓRIA ANDRADE DA; PALHANO, ELEANOR GOMES DA SILVA

ENSINAR SOCIOLOGIA: RELATOS E REFLEXÕES DA PRÁTICA DOCENTE

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor.author	SILVA, VERGAS VITÓRIA ANDRADE DA	-
Autor(es): dc.contributor.author	PALHANO, ELEANOR GOMES DA SILVA	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-04-15T20:30:45Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-04-15T20:30:45Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2025	-
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/972573	-
Resumo: dc.description.abstract	Este e-book reúne relatos de experiências provenientes do Programa de Residência Pedagógica, realizado na Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará (UFPA), com foco no ensino de Sociologia nas turmas de terceiro ano do ensino médio. Os textos aqui apresentados são testemunhos de uma jornada de educação no cotidiano escolar, com o intuito de refletir sobre as práticas pedagógicas e os desafios enfrentados pelos futuros educadores(as), bem como sobre os aprendizados adquiridos ao longo desse processo. Jean Lobo do Vale abre este e-book com um relato que explora as atividades realizadas dentro do subprojeto “Valorização dos Estudos Amazônicos na Educação Básica”. A proposta central do trabalho foi promover a aproximação entre os estudos sociológicos e a realidade da sociedade e da natureza amazônica, buscando fortalecer a relação entre escola e universidade e destacando os impactos e aprendizagens gerados no contexto da Escola de Aplicação da UFPA. Lourena Jesus de Souza compartilha sua experiência vivida entre 2022 e 2024, destacando a importância da integração das teorias sociológicas ao planejamento pedagógico. Seu relato enfatiza o papel crucial do Programa de Residência Pedagógica na reflexão crítica sobre as desigualdades sociais e escolares, ao fornecer uma contribuição na realidade escolar, contribuindo significativamente para o desenvolvimento profissional e a formação docente. Taulo Ítalo Soares Cardoso descreveu as práticas pedagógicas e didáticas desenvolvidas durante sua vivência no Programa, destacando a relevância do Programa de Residência Pedagógica para o desenvolvimento de competências pedagógicas e didáticas. O trabalho discute os desafios do currículo escolar e os procedimentos de avaliação, oferecendo uma reflexão crítica sobre o ensino de Sociologia no Ensino Médio e sobre a contribuição do programa para a formação de futuros professores(as). Larissa Carolina Brito de Andrade foca nas atividades realizadas entre novembro de 2023 e abril de 2024, analisando as experiências vivenciadas no Programa, em colaboração com a professora preceptora da Escola de Aplicação. O relato destaca a importância das atividades realizadas como elementos fundamentais para o desenvolvimento teórico e prático dos estudantes de licenciatura, proporcionando uma formação docente crítica e significativa. Lauribaldo Calandrini de Azevedo Neto apresenta uma reflexão crítica sobre a importância do Programa de Residência Pedagógica na formação dos futuros profissionais da educação, com ênfase no núcleo de Sociologia. O trabalho dialoga com a autora Bell Hooks, analisando as contribuições do programa para o desenvolvimento da criticidade e das habilidades essenciais à prática docente. Ana Carolina Prestes de Castro encerra este e-book com um relato que vai além da simples descrição das atividades realizadas. Seu texto apresenta uma análise crítica das práticas pedagógicas observadas e vivenciadas na escola, destacando os desafios enfrentados e as estratégias adotadas, à luz da teoria pedagógica contemporânea. Esses relatos não apenas documentam as experiências vividas durante o Programa de Residência Pedagógica, mas também promovem uma reflexão sobre o papel da Sociologia na educação básica, a importância da reflexão no contexto escolar e a formação de professores críticos e comprometidos com as questões sociais. O e-book se propõe a ser uma ferramenta de reflexão e aprendizagem, tanto para os futuros professores(as) como para todos(as) os envolvidos na educação básica.	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Título: dc.title	ENSINAR SOCIOLOGIA: RELATOS E REFLEXÕES DA PRÁTICA DOCENTE	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
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