O Cálculo Mental Na Formação Continuada

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Autor(es): dc.contributorUniversidade Cruzeiro do Sulpt_BR
Autor(es): dc.contributor.authorMüller, Fernanda Barros-
Autor(es): dc.contributor.authorBorelli, Suzete de Souza-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-04-14T18:53:53Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-04-14T18:53:53Z-
Data de envio: dc.date.issued2024-
identificador: dc.identifier.otherProduto Educaciionalpt_BR
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/972513-
Resumo: dc.description.abstractA pesquisa investiga como esse tema é abordado nos currículos da cidade de São Paulo e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), além de considerar sua discussão na formação continuada de professores. O estudo aborda a importância do cálculo mental não apenas nas atividades cotidianas, mas também em seu valor cognitivo. O produto educacional resultante da pesquisa consiste em uma sequência didática direcionada à formação continuada de professores, promovendo a reflexão sobre o cálculo mental e suas estratégias de ensino. As etapas da sequência foram elaboradas para proporcionar aos educadores uma oportunidade de discutir métodos de ensino, dificuldades enfrentadas pelos alunos e possíveis abordagens desafiadoras para o ensino da matemática.pt_BR
Tamanho: dc.format.extent947Kbpt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetypePDFpt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
Direitos: dc.rightsCC0 1.0 Universal*
Licença: dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
Palavras-chave: dc.subjectCálculo Mental Formação de Professores Ensino de Matemática Educação Básica Currículopt_BR
Título: dc.titleO Cálculo Mental Na Formação Continuadapt_BR
Tipo de arquivo: dc.typetextopt_BR
Curso: dc.subject.courseMestrado Em Ensino de Ciência e Matemáticapt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.disciplineEDUCAÇÃO MATEMATICApt_BR
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