ENSINANDO PELA PRÁTICA: Construindo Conceitos com Simulações Aplicadas e Reagentes Universais

Abstract

O uso da simulação como estratégia de ensino tem ganhado importância em muitos contextos educacionais, especialmente nas disciplinas relacionadas à saúde. No entanto, sua aplicação em ciências básicas, ainda é limitada, particularmente no que diz respeito a correlação direta com os aspectos práticos voltados às profissões de saúde. Este livro não é apenas um guia; é um ponto de partida para usar seus princípios, aplicações práticas e estudos de caso inspiradores, para equipar estudantes e profissionais para defender a inovação, ao mesmo tempo em que honramos a nossa responsabilidade coletiva com as gerações futuras, explorando lições práticas. Este livro aborda o desenvolvimento e a implementação de aulas práticas que utilizam indicadores de pH, que chamamos de reagentes universais. Esses reagentes seguros podem ser usados ​​em um contexto prático e/ou para facilitar a compreensão da relação entre conhecimentos fundamentais de diferentes áreas básicas, e vários temas de Biotecnologia e Saúde, bem como diagnósticos de doenças, por meio de simulações laboratoriais. Cada simulação emprega um indicador de pH extraído do repolho roxo, destacando seu potencial em conectar disciplinas básicas a aplicações clínicas e/ou profissionais. Também amostras biológicas como soro de plasma foram substituídas por vinagre de maçã, pois este livro fornece um chamado à ação usando materiais simples para simular contextos complexos. Este livro é o resultado de um esforço colaborativo entre a Dra. Helena Carla Castro, do Departamento de Biologia Celular e Molecular da Universidade Federal Fluminense (UFF) em Niterói, Brasil, e Dr. Gilson Pôrto Jr da Universidade Federal de Tocatins. É parte de seu trabalho produzido no âmbito do Projeto de Extensão Ser Humano, coordenado pela Dra. Helena. Esta iniciativa visa disseminar o conhecimento científico em diversos cenários, promovendo o aprendizado e o engajamento com a ciência em comunidades acadêmicas e não acadêmicas, usando e ensinando estratégias seguras e debaixo custo.