Sequência Didática do Gênero “Resumo Escolar” em contexto de preparação para vestibulares

NUNES, CRISTIANA FERREIRA; Barros, Eliana Merlin Deganutti de

Sequência Didática do Gênero “Resumo Escolar” em contexto de preparação para vestibulares

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP) Campus Cornélio Procópio	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	NUNES, CRISTIANA FERREIRA	-
Autor(es): dc.contributor.author	Barros, Eliana Merlin Deganutti de	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-04-10T12:35:24Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-04-10T12:35:24Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2025-04-10	-
identificador: dc.identifier.other	Sequência Didática do Gênero “Resumo Escolar” em contexto de preparação para vestibulares	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/972411	-
Resumo: dc.description.abstract	Caro(a) docente, A falta de domínio dos discentes no que se refere às habilidades de leitura e escrita tem sido objeto de preocupação de professores e pesquisadores, visto que tais competências representam instrumento de inserção social. Sendo assim, desenvolvemos este material, resultante da pesquisa “A Produção do Resumo Escolar em Contexto de Preparação para o Vestibular: O Ensino da Escrita por meio da Sequência Didática de Gêneros”, no Mestrado Profissional em Ensino (PPGEN) da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), com o objetivo de contribuir para a área do ensino e formação docente. Dessa forma, este material será disponibilizado nos meios digitais do Programa. Nossa produção se trata de uma sequência didática do gênero resumo escolar para a 3ª série do Ensino Médio, podendo ser adaptada para outros níveis, conforme o contexto didático de atuação do professor. O material foi desenvolvido a partir do enfoque teóricometodológico do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD) e fundamentado na metodologia da sequência didática de gênero (SDG) (Dolz; Noverraz; Schneuwly, 2011), (Barros; Striquer, 2020), Díaz, Cristovão e Barros (2024) para a organização da ação docente. Para que haja aprofundamento teórico por parte do professor, recomendamos a leitura da dissertação “A Produção do Resumo Escolar em Contexto de Preparação para o Vestibular: O Ensino da Escrita por meio da Sequência Didática de Gêneros”, disponibilizada no site https://uenp.edu.br/mestrado-ensino-dissertacoes. Esse material está estruturado em duas partes: orientações para o professor e teoria e atividades para o aluno. Na primeira, para que compreenda o contexto e auxilie no desenvolvimento de suas aulas, apresentamos uma síntese das dimensões constitutivas do gênero resumo escolar; o modelo didático de gênero e a sinopse da sequência didática que desenvolvemos. A segunda parte é composta por instruções para o desenvolvimento da sequência didática do Resumo escolar e atividades voltadas para os alunos. Esperamos que nosso produto contribua para a preparação dos estudantes, no que se refere ao bom desempenho na produção do resumo escolar nos vestibulares que o solicitam. Bom trabalho, professor(a)!	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	4,47	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Sequência didática de gêneros	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Gênero textual	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Redação de vestibular	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Resumo escolar	pt_BR
Título: dc.title	Sequência Didática do Gênero “Resumo Escolar” em contexto de preparação para vestibulares	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Ensino (PPGEN)	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Trabalho de Conclusão do Mestrado	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
CRISTIANA FERREIRA NUNES.pdf		4.58 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/972411/2/CRISTIANA FERREIRA NUNES.pdfDownload

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