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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ANÁLISE COMPARATIVA DE MODELOS DE AUTONOMIA ADMINISTRATIVA EM SÃO PAULO
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| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| rosalen_sn_me_prud.pdf | https://hdl.handle.net/11449/259479 | 2,45 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/972356/2/rosalen_sn_me_prud.pdfDownload |
| Título: | PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ANÁLISE COMPARATIVA DE MODELOS DE AUTONOMIA ADMINISTRATIVA EM SÃO PAULO |
| Autor(es) e Colaborador(es): | |
| Data: | 28-Jun-2024 |
| Tipo: | outro |
| Palavras-chave: | Deficiência intelectual Sala de recursos multifuncional Atendimento educacional especializado Práticas pedagógicas |
| Aparece nas coleções: | Materiais PROFEI |
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