Ensino de Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental uma proposta didático-pedagógica sobre coleta seletiva de resíduos sólidos

Moreira, Marília Ramos; Sposito, Neusa Elisa Carignato

Ensino de Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental uma proposta didático-pedagógica sobre coleta seletiva de resíduos sólidos

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Moreira, Marília Ramos	-
Autor(es): dc.contributor.author	Sposito, Neusa Elisa Carignato	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-03-31T09:26:38Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-03-31T09:26:38Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2016-11	-
identificador: dc.identifier.other	Produto Educacional - Marilia Ramos Moreira	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/972143	-
Resumo: dc.description.abstract	A sequência didática denominada “O Lixo que Produzimos” foi elaborada tendo como público alvo alunos do 5° ano do Ensino Fundamental I. O tema desta pesquisa é a Educação Ambiental (EA) na especificidade da Coleta Seletiva de Resíduos Sólidos desenvolvida no 5° ano do Ensino Fundamental. A mesma teve como objetivo motivar os alunos a participarem do enfrentamento da problemática dos resíduos sólidos e para isso foi elaborada e aplicada uma sequência didática sobre o assunto. O período de aplicação da sequência didática totalizou 12 horas/aula que foram organizadas em cinco etapas. A primeira etapa tem o objetivo de introduzir o tema Educação Ambiental: Reciclagem do Lixo. A segunda etapa tem o objetivo de apresentar os procedimentos sobre a coleta seletiva. A terceira etapa tem o objetivo de diferenciar e exemplificar os termos Reduzir, Reutilizar e Reciclar. A quarta etapa tem o objetivo de apresentar e comentar os resultados dos projetos de seleção de lixo da aula anterior e, utilizar jogos com recursos multimídia. E, a quinta etapa tem como objetivo avaliar a aprendizagem nas aulas anteriores. Diante dos resultados encontrados aponta-se a pertinência da sequência didática elaborada e aplicada como uma opção metodológica na implementação da EA nos anos iniciais do ensino fundamental.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	5502 KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	educação ambiental	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	ensino de Ciências	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	resíduos sólidos	pt_BR
Título: dc.title	Ensino de Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental uma proposta didático-pedagógica sobre coleta seletiva de resíduos sólidos	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação de mestrado profissional	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
Produto Educacional - Marilia Ramos Moreira.pdf	Produto Educacional - Marilia Ramos Moreira	5,5 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/972143/2/Produto Educacional - Marilia Ramos Moreira.pdfDownload

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