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SEQUÊNCIA DIDÁTICA: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM FALTA OU COM EXCESSO DE DADOS
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/971884
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal de São Paulo | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Santos, Andrea de Cassia Alarcon | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Oliveira, Rebeca Vilas Boas Cardoso de | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-03-22T20:31:11Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-03-22T20:31:11Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-03-27 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Produto educacional Andrea de Cassia Alarcon Santos | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/971884 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | A sequência didática foi construída, inicialmente, com três atividades. A primeira é composta por: um problema convencional, a exposição e explicação dos passos de Polya (1995) para solução de um problema, algumas reflexões em torno do problema e passos para solução. A segunda atividade é composta por quatro problemas com falta de dados e alguns exercícios de reflexão. Por fim, a terceira atividade é composta por três problemas com excesso de dados. A todo o momento ao longo da aplicação da sequência didática são sugeridas reflexões e discussões sobre os problemas e sua(s) solução(s). | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 3022K | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Domínios do conhecimento Matemático | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Resolução de problemas abertos | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Problemas não rotineiros | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Criticidade | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Criatividade | pt_BR |
| Título: dc.title | SEQUÊNCIA DIDÁTICA: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM FALTA OU COM EXCESSO DE DADOS | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Matemática | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
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