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POSSIBILIDADE DE PREENCHIMENTO DE GABARITO POR ALUNO COM LIMITAÇÕES MOTORAS E/OU COGNITIVAS NO DESENVOLVIMENTO DE AVALIAÇÕES EXTERNAS
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/971770
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Centro Universitário Christus (Unichristus) | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | MONTEIRO, Maria Rani de Freitas | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | SILVA, Lucas Melgaço da | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-03-20T16:42:01Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-03-20T16:42:01Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-02-01 | - |
| identificador: dc.identifier.other | POSSIBILIDADE DE PREENCHIMENTO DE GABARITO POR ALUNO COM LIMITAÇÕES MOTORAS E/OU COGNITIVAS NO DESENVOLVIMENTO DE AVALIAÇÕES EXTERNAS | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/971770 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | "A inclusão escolar é um dos grandes desafios enfrentados pelo sistema educacional brasileiro. Alunos com limitações motoras e/ou cognitivas ainda encontram barreiras para participar de avaliações externas, que utilizam o gabarito padrão para marcação de alternativas de respostas em provas. Destaca-se que tais instrumentos avaliativos são fundamentais para a mensuração do aprendizado e a formulação de políticas públicas. Na pretensão de superar essas barreiras e promover o processo educacional de modo mais equitativo, o desenvolvimento e a implementação de tecnologias assistivas apresentam-se como soluções inovadoras e promissoras para facilitar o processo de inclusão e acessibilidade nas escolas. Nesse contexto, o presente trabalho objetiva propor a construção de uma tecnologia assistiva para a inclusão de alunos com limitações motoras e/ou cognitiva, no desenvolvimento de avaliações externas. " | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 135kb | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Inclusão | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Sistemas de avaliação | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Aluno com deficiência | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Marcação de gabarito | pt_BR |
| Título: dc.title | POSSIBILIDADE DE PREENCHIMENTO DE GABARITO POR ALUNO COM LIMITAÇÕES MOTORAS E/OU COGNITIVAS NO DESENVOLVIMENTO DE AVALIAÇÕES EXTERNAS | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Ensino na Saúde e Tecnologias Educacionais | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
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