GÊNERO TEXTUAL REPORTAGEM MULTIMIDIÁTICA: GUIA PARA PROFESSORES PARA ENSINO DA ORALIDADE

Abstract

Este guia didático é resultado da pesquisa "Gênero Textual Reportagem Multimidiática: a aprendizagem do oral nos anos iniciais do ensino fundamental" , elaborada no Programa de Pós Graduação em Ensino - PPGEN, da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP). O objetivo deste material é orientar professores que desejam trabalhar com a oralidade por meio de uma sequência de atividades do gênero textual multimidiático reportagem para o 3º ano do Ensino Fundamental, podendo ser adaptada a outros turmas e a diferentes realidades. O material é dividido entre o Guia Didático para professores, explicando como implementar a sequência em suas aulas, e um drive com todos os materiais utilizados de forma que o professor possa editá-las e utilizá-las com seus alunos. Inicialmente, apresentamos o desenvolvimento da sequência de atividades, o objetivo esperado com o trabalho desse material e considerações iniciais sobre a metodologia que está sendo trabalhada. Em seguida, apresentamos a síntese da modelização do gênero reportagem, ou seja, os elementos do gênero que são ensináveis para o trabalho com uma turma da Educação Básica, divididas nas capacidades de ação, discursivas, linguístico-discursivas e multissemióticas. Posteriormente, apresentamos as orientações para que o professor trabalhe com cada oficina, o tempo previsto para cada atividade, formas de adaptá-la e o que é esperado que os alunos entendam com cada atividade. Por último, apresentamos, na pasta do google drive, as mesmas atividades, sem orientações, para que o professor as entregue aos alunos.