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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ | pt_BR |
Autor(es): dc.contributor.author | Prudencio, Adriana Cristina Madalena | - |
Autor(es): dc.contributor.author | Caldas, Ivete Furtado Ribeiro | - |
Autor(es): dc.contributor.author | Soeiro, Ana Cristina Vidigal | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-03-17T17:34:13Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-03-17T17:34:13Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2025-03-17 | - |
identificador: dc.identifier.other | Sequência didática SD - Acolhimento Socioemocional | pt_BR |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/922530 | - |
Resumo: dc.description.abstract | O acolhimento socioemocional foi escolhido como tema da oficina em razão da identificação de demandas suscitadas no cenário da Faculdade Adventista da Amazônia (FAAMA). Tal constatação originou-se da observação do cotidiano institucional, haja vista que os estudantes precisam administrar as exigências e o ritmo das atividades acadêmicas, realidade que traz inúmeras repercussões à saúde física e mental. O público-alvo inclui estudantes recém ingressos na instituição, visto que os meses iniciais de contato com o ambiente universitário são uma importante etapa de adaptação à universidade. Assim, pretende-se que a oficina possa estimular a promoção da saúde mental por meio do desenvolvimento de competências socioemocionais, as quais são fundamentais para lidar com os desafios trazidos pelo confronto com o cotidiano universitário. Por fim, em se tratando da Faculdade Adventista da Amazônia (FAAMA), espera-se que a sequência didática da oficina contribua ao aprimoramento das ações de ensino desenvolvidas em nível institucional. Tal objetivo se torna relevante, considerando que há estudantes que residem no mesmo local onde estudam, sob o regime de internato. Assim, favorecer a adaptação ao ambiente acadêmico poderá repercutir de modo favorável na melhora da qualidade 7 de vida e na saúde mental, com impactos no aprendizado e no desempenho acadêmico dos estudantes. | pt_BR |
Tamanho: dc.format.extent | 3.481 KB | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
Palavras-chave: dc.subject | Produto educacional | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | Ensino em saúde | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | Acolhimento socioemocional no ingresso à universidade | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | Sequência didática | pt_BR |
Título: dc.title | Produto educacional - Sequência Didática: OFICINA DE ACOLHIMENTO SOCIOEMOCIONAL | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.type | ferramentas | pt_BR |
Curso: dc.subject.course | PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO EM SAÚDE NA AMAZÔNIA | pt_BR |
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | MESTRADO PPGESA | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Ferramentas |
Arquivos associados: | ||||
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SD - ACOLHIMENTO SOCIOEMOCIONAL20_12.pdf | 3,48 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/922530/2/SD - ACOLHIMENTO SOCIOEMOCIONAL20_12.pdfDownload |
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