De professor para professor

Sousa, Adriana Alves; Silva, Jacqueline da Silva

De professor para professor

Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/922397

Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade do Vale do Taquari-Univates	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Sousa, Adriana Alves	-
Autor(es): dc.contributor.author	Silva, Jacqueline da Silva	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-03-13T16:52:49Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-03-13T16:52:49Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2023-12	-
identificador: dc.identifier.other	adriana_alves_sousa	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/922397	-
Resumo: dc.description.abstract	Este é um Produto Educacional vinculado à dissertação intitulada “A replicação de Produtos Educacionais por professores que ensinam Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental”, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Exatas da Universidade do Vale do Taquari – Univates, no ano de 2023. A pesquisa investigou as contribuições que um curso de formação pode trazer para a prática pedagógica de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no que se refere à replicação de Produtos Educacionais desenvolvidos nos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu na modalidade Profissional para potencializar o ensino de conteúdos referentes à Matemática. O curso teve a duração de 12 horas e contou com a participação de 8 professoras. Os resultados revelaram que, além da replicação na íntegra quando possível, os Produtos Educacionais podem contribuir para realizar uma intervenção pedagógica, complementar o planejamento de professores, gerar novas ideias, relembrar sugestões que estavam esquecidas, abordar temas relevantes a serem discutidos com os alunos e adaptar-se às realidades de ensino quando necessário. As participantes destacam como pontos positivos dos Produtos Educacionais que acessaram no decorrer do curso de formação, incluindo os resultados obtidos em sala de aula, a estrutura com embasamento teórico, materiais sugeridos de fácil acesso, dicas e relatos de experiência e explicações passo a passo contidas nas propostas dos Produtos Educacionais.	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	produto educacional	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Formação de professores	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Formação continuada de professores	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de matemática	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Anos Iniciais	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Práticas Pedagógicas	pt_BR
Título: dc.title	De professor para professor	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Oriundo de dissertação	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
adriana_alves_sousa.pdf		1,63 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/922397/2/adriana_alves_sousa.pdfDownload

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