USO DE DESENHOS NO ENSINO DE SOCIOLOGIA: PRODUÇÃO VISUAL SOBRE AS ELEIÇÕES DE 2022

Abstract

O presente trabalho pretende identificar e compreender qual é a percepção que os estudantes do terceiro ano do ensino médio regular do Colégio Estadual Paulo Leminski têm sobre as eleições presidenciais de 2022. O trabalho foi realizado na forma de intervenção pedagógica em minhas aulas de Sociologia durante o período de propaganda eleitoral, que ocorreu de 16 de agosto até o dia 29 de outubro. O conteúdo da disciplina para o terceiro ano é voltado para a Ciência Política, abordando temas como Política, Ideologia e Poder. A intenção desta intervenção é propor aos estudantes que produzam imagens/desenhos em determinados momentos do período eleitoral, baseando-se no próprio processo eleitoral. A execução do trabalho foi dividida em três partes: 'lado de fora', 'lado de dentro' e 'lado a lado'. As pesquisas, os textos trabalhados em sala, as discussões e reflexões sobre o processo eleitoral, e os momentos de produção dos desenhos serviram para chamar a atenção dos estudantes sobre seus anseios, suas perspectivas e seus pensamentos em relação às eleições. A partir dessas reflexões, podemos observar como o estudante se posiciona e marca seu lugar no que se refere à política e ao pleito eleitoral. Entre os recursos didáticos que serão utilizados para esta intervenção estão o Livro Didático de Sociologia, o material disponibilizado pela SEED/PR (Secretaria de Educação do Estado do Paraná) no planejamento de aulas de Sociologia, o conhecimento produzido nas aulas do ProfSocio, além de textos e vídeos de Sociologia sobre Política, Democracia e Eleições, bem como o próprio material e as imagens das campanhas eleitorais que estavam espalhadas pelas mídias e plataformas digitais.