ATLAS DAS JUVENTUDES: UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA COMPREENDER AS DINÂMICAS E DIVERSIDADES ESTUDANTIS DO COLÉGIO ESTADUAL ROMÁRIO MARTINS EM PIRAQUARA - PR

Abstract

A juventude representa uma fase da vida marcada por transformações intensas e variadas, que abrangem aspectos físicos, emocionais, cognitivos e sociais. Compreender a abordagem teórica da sociedade sobre a juventude e os desafios enfrentados por esse grupo na atualidade é crucial. Nesse contexto, este trabalho se propõe a analisar a diversidade e a distribuição geográfica dos jovens estudantes do Ensino Médio no Colégio Estadual Romário Martins, situado em Piraquara, Paraná. A construção de um Atlas da Juventude é o objetivo central deste projeto. Esta ferramenta, que se manifesta através do atlas, é uma estratégia pedagógica que apoia o professor, não sendo apenas uma contribuição significativa para o entendimento da juventude, mas também uma ferramenta de intervenção pedagógica, pois funcionará como um instrumento de apoio ao professor, oferecendo suporte direto em suas práticas pedagógicas e fornecendo subsídios para a análise e compreensão das dinâmicas e realidades da juventude. O atlas possibilitará a aplicação de conceitos sociológicos e teorias para a análise das experiências e desafios enfrentados pelos jovens na sociedade, contribuindo para o planejamento de aulas mais envolventes e direcionadas ao público jovem estudado. A metodologia adotada baseou-se em pesquisa bibliográfica e um questionário estruturado aplicado aos estudantes, visando identificar elementos cruciais relacionados à juventude, cultura, espaço geográfico e território, permitindo uma análise aprofundada e contextualizada dos resultados obtidos. Assim, a criação desse atlas representa uma valiosa contribuição para o entendimento sociológico da juventude em Piraquara, fornecendo uma compreensão mais abrangente e contextualizada das complexas dinâmicas sociais e espaciais vivenciadas por esse grupo na sociedade atual.