PUBLIC POLICIES AND EXPERIENCES IN SPECIALIZED EDUCATIONAL CARE BASED ON THE BILINGUAL APPROACH FOR STUDENTS WITH DEAFBLINDNESS AND THEIR FAMILIES IN THE MUNICIPALITY OF RIO DAS OSTRAS/RJ (Atena Editora)

OLIVEIRA, FLÁVIA REGINA FRANÇA PASCOAL DE

PUBLIC POLICIES AND EXPERIENCES IN SPECIALIZED EDUCATIONAL CARE BASED ON THE BILINGUAL APPROACH FOR STUDENTS WITH DEAFBLINDNESS AND THEIR FAMILIES IN THE MUNICIPALITY OF RIO DAS OSTRAS/RJ (Atena Editora)

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor.author	OLIVEIRA, FLÁVIA REGINA FRANÇA PASCOAL DE	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-02-18T02:14:57Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-02-18T02:14:57Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2025-01-16	-
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/921793	-
Resumo: dc.description.abstract	This work contributes to pedagogical practice and the changes that have occurred throughout the historical process in relation to Public Policies aimed at people with disabilities. The general objective is to reflect on Specialized Educational Assistance as a Public Policy in the area of Special Education, based on the keywords: Public Policies; Specialized Educational Assistance; Bilingual Education; Visual Pedagogy; Brazilian Sign Language. Bibliographic research and action research were used in the studies. Throughout the work, it is proposed to understand the Historical Process and Public Policies of Special Education based on reality; to share the experiences of deaf people and their families; and to identify the contributions of new Technologies (ICTs). The final considerations include the significant pedagogical work done for deaf students in Specialized Educational Assistance (AEE) and their families, as well as the possibility of further research into public policies. Keywords: Public Policies; Specialized Educational Assistance; Bilingual Education; Visual	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	en	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	PUBLIC POLICIES	pt_BR
Título: dc.title	PUBLIC POLICIES AND EXPERIENCES IN SPECIALIZED EDUCATIONAL CARE BASED ON THE BILINGUAL APPROACH FOR STUDENTS WITH DEAFBLINDNESS AND THEIR FAMILIES IN THE MUNICIPALITY OF RIO DAS OSTRAS/RJ (Atena Editora)	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
politicas-publicas-e-experiencias-no-atendimento-educacional-especializa.pdf		710,42 kB	Adobe PDF	/bitstream/capes/921793/1/politicas-publicas-e-experiencias-no-atendimento-educacional-especializa.pdfDownload

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