“Ela não disse que é uma galinha”: Práticas epistêmicas e Educação Infantil – Proposições para educadores

Abstract

Este livro digital visa contribuir para uma aproximação entre a Educação Infantil e o campo do ensino de ciências. Tem-se aqui organizada uma discussão sobre diferentes concepções da atividade científica e do ensino de ciências, até a formulação do constructo das práticas epistêmicas. Tal delineamento busca oportunizar o acesso dos leitores a estas discussões, especialmente os professores, de modo a contribuir para que possam estabelecer reflexões acerca de suas compreensões da realidade e suas práticas pedagógicas. As propostas descritas foram realizadas com crianças no espaço escolar e analisadas, sendo possível perceber que elas são capazes de envolver-se em ações de produção, comunicação, avaliação e legitimação de conhecimentos em suas interações sociais. Com isso, esse produto educacional intenta influenciar a prática pedagógica com crianças não a partir de uma sistematização de passos ou etapas específicas, mas a partir da reflexão do próprio educador, que encontrará como apoio o referencial teórico adotado e as descrições dos movimentos realizados pelas crianças ao longo dos encontros realizados na pesquisa em questão.