RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA PÓS PANDEMIA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO USO DA PLATAFORMA DIGITAL MATIFIC.

Rodrigues, Ane Caroline Costa

RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA PÓS PANDEMIA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO USO DA PLATAFORMA DIGITAL MATIFIC.

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	UFPR	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Rodrigues, Ane Caroline Costa	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-01-28T01:40:46Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-01-28T01:40:46Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024-06-10	-
identificador: dc.identifier.other	RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA PÓS PANDEMIA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO USO DA PLATAFORMA DIGITAL MATIFIC.	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/921294	-
Resumo: dc.description.abstract	No presente trabalho, trataremos sobre a recomposição da aprendizagem da Matemática para turmas do 6º ano do ensino fundamental pós pandemia de COVID 19 a partir da utilização da plataforma digital Matific. Iniciamos com uma abordagem de como ocorreram as aulas no período pandêmico no Brasil e as tecnologias disponibilizadas no ensino remoto no estado do Paraná e no município de Antonina. Após abordamos a implementação da plataforma Matific nas turmas de 6º ano do ensino fundamental das escolas públicas do Paraná, explicando seu funcionamento e ferramentas educacionais disponibilizadas tanto ao professor quanto ao aluno. Na sequência apresentamos um relato de experiência vivenciada pela autora do presente trabalho, na qual ela utilizou a Matific para realizar a recomposição da aprendizagem matemática dos seus alunos, diante do fato de que as dificuldades na aquisição dos conteúdos foram intensificadas no retorno das aulas presenciais, o que levou também a autora e investigar o currículo da Secretaria de Educação Municipal de Antonina e a conjecturar os possíveis fatores que intensificaram a defasagem na aprendizagem. Por fim finalizamos este trabalho com a sugestão de uma sequência didática utilizando a Matific visando auxiliar os professores e trazendo as considerações finais sobre o relato de implementação e apontamos sobre o uso da plataforma.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	4.858kb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino na Pandemia	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Recomposição da Aprendizagem	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Matemática	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Plataforma Matific.	pt_BR
Título: dc.title	RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA PÓS PANDEMIA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO USO DA PLATAFORMA DIGITAL MATIFIC.	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	aula digital	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	aplicativo móvel	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	ferramentas	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado em Matemática em Rede Nacional	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Matemática 6o ano do Ensino Fundamental	pt_BR
Vinculação:: dc.uab.SN	uab	pt_BR
Aparece nas coleções:	Ferramentas

Arquivos associados:
AneCarolinaDissertacaoFinal.pdf		4,86 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/921294/2/AneCarolinaDissertacaoFinal.pdfDownload

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