A INTERFERÊNCIA DA LINGUAGEM DAS REDES SOCIAIS NA PRODUÇÃO DEREDAÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

Costa Dos Santos, Mateus

A INTERFERÊNCIA DA LINGUAGEM DAS REDES SOCIAIS NA PRODUÇÃO DEREDAÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar o Saber	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Costa Dos Santos, Mateus	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-01-03T21:07:20Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-01-03T21:07:20Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2025-01-03	-
Fonte completa do material: dc.identifier	https://submissoesrevistacientificaosaber.com/index.php/rcmos/article/view/805	-
identificador: dc.identifier.other	REDES SOCIAIS: INFLUÊNCIA NA ELABORAÇÃO DE REDAÇÃO	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/920867	-
Resumo: dc.description.abstract	Este trabalho tem como objetivo analisar casos de interferência da linguagem das redes sociais na produção de redações de estudantes do ensino médio, uma vez que com a introdução das novas tecnologias no ambiente escolar a escrita de estudantes de um modo geral sofre influência do Internetês. É perceptível que o século XXI nos apresentou uma nova perspectiva tecnológica com o uso dos meios de comunicação de massa. Esse avanço proporcionou a sociabilidade, a organização, a informação, o conhecimento e a educação. Dentro desse contexto da disseminação do acesso à Internet e a possibilidade de ampliação das interações mediadas por tecnologias, é relevante tomar como ponto de partida da discussão aqui empreendida, o fato de os usos da linguagem estarem sendo redimensionados. Nesse sentido, é importante destacar que o Internetês é uma linguagem muito utilizada na atualidade. Por conta disso, no processo de construção da escrita contemporânea é necessário permitir, incentivar, e desenvolver o letramento dos alunos. Os principais autores que referenciaram teoricamente a pesquisa foram: Érica Angelina de Melo, Flávio Passos Santana (2017); Joelma de Moura Santos Araújo (2017); Lidiane Mendes Barbosa (2017); Roberto da Silva Júnior e José Ronaldo dos Santos (2014).	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	1,05 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	REDES SOCIAIS	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	REDAÇÃO	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	INFLUÊNCIA	pt_BR
Título: dc.title	A INTERFERÊNCIA DA LINGUAGEM DAS REDES SOCIAIS NA PRODUÇÃO DEREDAÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
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