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O brincar na Pedagogia Waldorf
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/920864
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar o Saber | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Barbosa Pacheco Souza, Lívia | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Ribeiro Barbosa Pacheco, Lívia | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Ribeiro de Oliveira, Denisia | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Freitas Conceição, Rosângela | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-01-03T20:54:00Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-01-03T20:54:00Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-01-03 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://submissoesrevistacientificaosaber.com/index.php/rcmos/article/view/803 | - |
| identificador: dc.identifier.other | O papel do brincar na Pedagogia Waldorf | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/920864 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Estudar o papel do brincar na Pedagogia Waldorf é fundamental para compreender como práticas lúdicas podem transformar o desenvolvimento integral das crianças, promovendo não apenas seu aprendizado cognitivo, mas também seu bem-estar emocional, social e físico. Nesse contexto, este estudo explora a importância do brincar na Pedagogia Waldorf, destacando como essa prática contribui para o desenvolvimento integral das crianças, abrangendo aspectos cognitivos, motores, emocionais e sociais. A pesquisa analisa o impacto do brincar no fortalecimento do corpo e da mente, além de evidenciar os benefícios para a saúde mental, habilidades sociais e o desenvolvimento neuropsicomotor. Ao discutir a utilização do brincar como ferramenta pedagógica, o estudo ressalta sua capacidade de promover valores como empatia, resiliência e respeito, e sua relevância na formação de uma educação mais humana e inclusiva. Através de uma revisão bibliográfica, são apresentados os fundamentos e princípios da Pedagogia Waldorf, demonstrando como o brincar se constitui em um elemento essencial para a formação de indivíduos equilibrados e preparados para os desafios da vida. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 818 KB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Pedagogia Waldorf | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Desenvolvimento Infantil | pt_BR |
| Título: dc.title | O brincar na Pedagogia Waldorf | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
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