Saberes Interdisciplinares das Pessoas Surdas

Abstract

Tenho grande honra aos membros da Comissão Organizadora com o convite para prefaciar “Saberes Interdisciplinares das Pessoas Surdas”, e que esta obra certamente representará uma contribuição significativa para a construção de novos paradigmas sobre temas interdisciplinares do cenário das pessoas surdas no presente. A comunidade surda e as pessoas surdas vêm conquistando atualmente, numa velocidade além da nossa realidade, muito mais do que havia conquistado o espaço durante todo o trajeto educativo da educação de surdos. Contudo, alguns temas têm acentuado a lógica devido a produção de várias identidades surdas influenciadas pela tecnologia e outras pela crença, religião, família, educação inclusiva, escola de surdos e de educação especial (que é o pré da escola bilíngue por haver uso de Libras e Língua Portuguesa, modalidade escrita). Neste sentido, é importante reconhecer que, apesar da capacidade de se reinventar, por meio da dinâmica pedagógica e da inovação da tecnológica, a cognição e aquisição de conhecimento e de saberes das pessoas surdas ainda se encontram num ponto de reflexão quando a capacidade e discernimento de aprender e de compreender o “mundo” diferente deles. As perspectivas encaminhadas pelos autores por esta obra são bem mais amplas e complementadas das outras publicadas sobre o assunto, tendo em vista que a formação dos autores tem a contribuição de enriquecer as suas pesquisas. A análise apresentada contextualiza em vários casos concretos que é um diferencial, que mostra a construção de reflexões críticas nos eixos das demandas sociais, que, por estas razões, entre outras que se desconstruam o modelo e seu conteúdo didático e instigante. Deste livro, é com orgulho e grata satisfação que apresento e recomendo a leitura desta presente obra.