Como Visitar Um Conjunto Histórico

SANTOS, FLAVIANO OLIVEIRA DOS; Pinheiro, Áurea da Paz

Como Visitar Um Conjunto Histórico

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Estadual do Piauí (Uespi)	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	SANTOS, FLAVIANO OLIVEIRA DOS	-
Autor(es): dc.contributor.author	Pinheiro, Áurea da Paz	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-12-16T21:24:48Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-12-16T21:24:48Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024-08-30	-
identificador: dc.identifier.other	Como visitar um Conjunto Histórico_Flaviano Oliveira.pdf	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/918353	-
Resumo: dc.description.abstract	Prezado(a) professor(a), É com alegria que disponibilizamos este material de apoio didático, intitulado COMO VISITAR UM CONJUNTO HISTÓRICO. Ele faz parte da pesquisa “Patrimônio Cultural e Ensino de História: uma pesquisa-ação com estudantes da Escola de Ensino Médio Doutor Júlio de Carvalho em Viçosa do Ceará, Ceará, Brasil”, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação, Mestrado Profissional, em Ensino de História (ProfHistória) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), durante os anos de 2022 a 2024, sob a orientação da Prof. Dra Áurea da Paz Pinheiro. Este conteúdo resulta da trajetória de estudos e intervenções realizadas ao longo do Mestrado ProfHistória, com pesquisa-ação desenvolvida com um grupo de estudantes da Escola de Ensino Médio Doutor Júlio de Carvalho, localizada no município de Viçosa do Ceará, Estado do Ceará. Pautado na relação existente entre o campo do patrimônio cultural e do Ensino de História, este material busca auxiliar os colegas professores e seus/suas alunos/ as nas atividades de sala de aula, que tenham como objeto a interlocução entre o conhecimento histórico e os conjuntos históricos, entendendo a abordagem do patrimônio cultural em sua diversidade de expressões, presentes nos conjuntos históricos, como forma de potencializar a aprendizagem da História, a conscientização sobre o meio em que os estudantes vivem e sobre o patrimônio que constitui essa realidade. O objetivo é incentivar a construção do conhecimento, a interação, identificação e ação dos estudantes frente às referências culturais existentes no meio de convívio. Portanto, este estudo apresenta reflexões que podem ser consideradas para a construção de ações em conjuntos históricos. Desejamos ótima leitura e que este material contribua para a sua prática.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	3,1 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de História	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Patrimônio e Educação Cultural	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Pesquisa-ação	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Viçosa do Ceará	pt_BR
Título: dc.title	Como Visitar Um Conjunto Histórico	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado de Ensino de História (Profhistória)	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
Como visitar um Conjunto Histórico_Flaviano Oliveira.pdf		3.07 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/918353/2/Como visitar um Conjunto Histórico_Flaviano Oliveira.pdfDownload

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