Física e o trânsito: uma abordagem problematizadora

Osinéia dos Santos Won Ancken, Roseli Adriana Blümke Feistel

Física e o trânsito: uma abordagem problematizadora

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	UFMT	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Osinéia dos Santos Won Ancken, Roseli Adriana Blümke Feistel	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-12-16T21:12:12Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-12-16T21:12:12Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2023-12-11	-
identificador: dc.identifier.other	Física e o trânsito: uma abordagem problematizadora	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/918349	-
Resumo: dc.description.abstract	O Produto Educacional “Física e o Trânsito: uma abordagem problematizadora” – caracterizado como Produto Técnico-Tecnológico (PTT) – Material didático/instrucional – refere-se à um Material de Apoio Pedagógico (MAP) constituído por uma Sequência Didática e uma Cartilha do Aluno, vinculado ao Projeto de Pesquisa intitulado “Ensino de Física na perspectiva dos Três Momentos Pedagógicos: uma abordagem problematizadora”, da mestranda Osinéia dos Santos Won Ancken, sob a orientação da Profa. Dra. Roseli Adriana Blümke Feistel. O trabalho desenvolvido faz parte da linha de pesquisa de Ensino de Ciências da Natureza do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática (PPGECM) da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), Câmpus Universitário de Sinop. O MAP é composto por uma Sequência Didática e uma Cartilha do Aluno direcionados, respectivamente, à professores de Física e alunos do 1º ano do Ensino Médio. O Produto Educacional elaborado visa subsidiar o desenvolvimento de práticas pedagógicas problematizadoras de modo a contribuir para o processo de ensino e aprendizagem de Física para alunos do 1º ano do Ensino Médio. Por meio do MAP busca-se trabalhar o ensino de Física acerca da temática “trânsito” envolvendo uma abordagem problematizadora na perspectiva dos Três Momentos Pedagógicos. A Sequência Didática e a Cartilha do Aluno apresentam diferentes situações acerca da temática “trânsito” e sua relação com competências e habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	5 mb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Física	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Transito	pt_BR
Título: dc.title	Física e o trânsito: uma abordagem problematizadora	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado profissional em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
Osinéia_PE_2023.pdf	Física e o trânsito: uma abordagem problematizadora	5,42 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/918349/2/Osinéia_PE_2023.pdfDownload

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