Guia de oficinas para cursos de formação continuada na EPT: empoderamento feminino a partir da narrativa de mulheres artesãs

Abstract

Este produto educacional resultou da pesquisa intitulada Práticas educativas para a promoção da equidade de gênero em espaços não - formais da EPT: demandas e desafios a partir da escuta de mulheres trabalhadoras de um Coletivo de Artesãs da região metropolitana de Porto Alegre, realizada no decorrer do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica ofertado pelo Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Porto Alegre, na linha de pesquisa de Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica (EPT). O estudo contou com a escuta de mulheres egressas de curso de Formação Inicial e Continuada (FIC) ofertado pelo IFRS - Campus Viamão, incluindo a realização de oficinas pedagógicas com o objetivo de compartilhar conhecimentos produzindo subsídios teóricos e metodológicos para a abordagem de temáticas relacionadas ao empoderamento de mulheres trabalhadoras, em especial, no contexto da EPT. Como resultado, apresentamos o presente Guia, o qual é destinado a educadores/as e demais pesquisadores/as e outros profissionais que atuam em espaços formais e/ou não formais da Educação Profissional e Tecnológica, em particular, em cursos FIC. Além de sugestões de roteiros para oficinas pedagógicas, apresentamos dicas de materiais e/ou recursos destinados ao aprimoramento das práticas educativas no contexto da EPT.