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Oficinas teóricas e práticas de primeiros socorros nos cursos técnicos: um estudo de caso no Instituto de Educação Rui Barbosa, Aracaju - Sergipe
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/918187
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal de Sergipe | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Oliveira, Fabiana de Mendonça | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Santos, Luiz Carlos Pereira | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-12-10T23:23:30Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-12-10T23:23:30Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-09-13 | - |
| identificador: dc.identifier.other | primeiros socorros nos cursos técnicos | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/918187 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este estudo aborda a importância do conhecimento em primeiros socorros no ambiente escolar, destacando a crescente relevância desse tema conforme as diretrizes da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Essas diretrizes orientam os discentes para uma atuação baseada em valores humanos, cooperação social, e na capacidade de compreender e mitigar os riscos ambientais presentes nas instituições educacionais. O objetivo do estudo foi identificar a necessidade de incluir oficinas teóricas e práticas de primeiros socorros nos cursos técnicos subsequentes do Instituto de Educação Rui Barbosa (IERB), ressaltando a importância e aplicabilidade desse conhecimento para a promoção da saúde no contexto da EPT. A pesquisa foi configurada como um estudo de caso de natureza qualitativa, empírica e aplicada. A coleta de dados foi realizada por meio de questionários com perguntas fechadas, aplicados após aprovação prévia do Comitê de Ética em Pesquisa e obtenção do consentimento informado dos participantes. Os sujeitos da pesquisa foram discentes e docentes dos cursos técnicos subsequentes do Instituto. A análise dos dados seguiu a metodologia de análise de conteúdo. Os resultados revelaram uma discrepância significativa entre a frequência com que o conteúdo de primeiros socorros é abordado e a percepção de sua importância pelos entrevistados, evidenciando uma lacuna crítica que precisa ser endereçada na EPT. Em resposta a essa necessidade, sugere-se a criação de um produto educacional, na forma de uma cartilha, com diretrizes para a elaboração de oficinas teóricas e práticas de primeiros socorros no ambiente escolar. Esta medida visa promover uma educação continuada para toda a comunidade escolar, alinhada com o objetivo da EPT de oferecer uma formação omnilateral e integral, contribuindo para tornar o ambiente escolar mais seguro. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 12.3kb | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação Profissional e Tecnológica | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Primeiros Socorros | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Riscos Ambientais | pt_BR |
| Título: dc.title | Oficinas teóricas e práticas de primeiros socorros nos cursos técnicos: um estudo de caso no Instituto de Educação Rui Barbosa, Aracaju - Sergipe | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Redação de Projeto de Pesquisa | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Dissertação final Fabiana.pdf | 12,35 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/918187/2/Dissertação final Fabiana.pdfDownload |
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