A Produção de Vídeo estudantil dialogando com a concepção de Paulo freire

Pereira, Josias; Albuquerque, Gregório; Mattos, Daniela

A Produção de Vídeo estudantil dialogando com a concepção de Paulo freire

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal de Pelotas - UFPel	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Pereira, Josias	-
Autor(es): dc.contributor.author	Albuquerque, Gregório	-
Autor(es): dc.contributor.author	Mattos, Daniela	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-11-27T16:29:30Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-11-27T16:29:30Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2023-11	-
identificador: dc.identifier.other	A produção de vídeo estudantil na concepção de Paulo Freire_digital	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/917890	-
Resumo: dc.description.abstract	"A Produção de Vídeo Estudantil na Concepção de Paulo Freire" explora como a produção de vídeos pode ser uma ferramenta pedagógica transformadora, promovendo o protagonismo estudantil e uma educação libertadora, baseada nos princípios de Paulo Freire. O livro desafia a "educação bancária" tradicional, incentivando práticas que conectam os alunos à realidade social e à crítica do mundo por meio da criação audiovisual. Principais Temas Protagonismo Estudantil: Incentiva a participação ativa dos alunos na produção de vídeos, desenvolvendo autonomia e voz crítica. Crítica Social e Justiça: Destaca como o vídeo pode abordar temas como racismo e preconceito, promovendo reflexão e ação social. Papel do Professor: O professor atua como mediador, orientando os alunos no uso crítico da tecnologia. Leitura do Mundo: A produção de vídeo é associada à "leitura do mundo", conectando teoria e prática às experiências de vida dos estudantes. Estrutura O livro é dividido em seis capítulos que abordam a formação docente, metodologias ativas, e práticas de produção de vídeos dialogando com a pedagogia freireana. Público-Alvo Destinado a professores, educadores e interessados no uso de vídeos como ferramenta pedagógica. Autores: Daniela Pedra Mattos, Gregório Albuquerque e Josias Pereira. Editora: UFPel (2023), disponível em formato digital (PDF).	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	25,7 mb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Paulo Freire	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	educação libertadora	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	metodologias ativas	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	crítica social,	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	leitura do mundo	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	justiça social,	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	prática educativa,	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	formação docente	pt_BR
Título: dc.title	A Produção de Vídeo estudantil dialogando com a concepção de Paulo freire	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Pedagogia,	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Educação	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
A produção de vídeo estudantil na concepção de Paulo Freire_digital.pdf		26.41 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/917890/2/A produção de vídeo estudantil na concepção de Paulo Freire_digital.pdfDownload

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