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O DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO NA OBRA: A TOMADA DE CONSCIÊNCIA
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/917882
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar o Saber | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | de Andrade Terribile, Mayara | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-11-26T22:07:34Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-11-26T22:07:34Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-11-26 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://submissoesrevistacientificaosaber.com/index.php/rcmos/article/view/757 | - |
| identificador: dc.identifier.other | OBRA: A TOMADA DE CONSCIÊNCIA | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/917882 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este artigo tem como finalidade trazer à tona as explicações piagetianas sobre o desenvolvimento do conhecimento na obra A Tomada de Consciência. Na segunda parte apresentaremos, resumidamente, a discussão sobre relação entre a técnica e a ciência que é proposta por Jean Piaget na introdução da obra Fazer e Compreender. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 576 KB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | OBRA: A TOMADA DE CONSCIÊNCIA | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | JEAN PIAGET | pt_BR |
| Título: dc.title | O DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO NA OBRA: A TOMADA DE CONSCIÊNCIA | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
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