Luz, câmera e imaginação sociológica: Guia didático para o ensino de Sociologia por meio da produção de curta-metragem nas escolas.

Viana, Roderick Santos

Luz, câmera e imaginação sociológica: Guia didático para o ensino de Sociologia por meio da produção de curta-metragem nas escolas.

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Fundação Joaquim Nabuco	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Viana, Roderick Santos	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-11-18T18:33:06Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-11-18T18:33:06Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024-11-18	-
identificador: dc.identifier.other	Material_Didatico_Roderick_Viana	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/917672	-
Resumo: dc.description.abstract	O objetivo deste trabalho de conclusão de curso foi produzir material pedagógico para o ensino de Sociologia em conexão com a linguagem audiovisual. Mais especificamente, produzi um guia didático que sugere promover o exercício da imaginação sociológica por meio da produção de curta-metragem nas escolas. A necessidade de ampliar o repertório de práticas de ensino e recursos didáticos da Sociologia na educação básica, bem como de complementar outros materiais - sobretudo os livros didáticos do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) - no que se refere ao suporte a professores em atividades que trabalhem a interface ensino de Sociologia e a linguagem audiovisual, e, por fim, a necessidade da formação técnica, ética, estética e política para a produção crítica e responsável de imagens na sociedade contemporânea, justificaram a produção do guia. As etapas de produção do material didático foram as seguintes: (i) pesquisa bibliográfica; (ii) levantamento do estado da arte; (iii) relato de experiência; (iv) produção do guia didático; (v) testagem do material. A pesquisa ocorreu no período de agosto/2022 a agosto/2024 no âmbito do Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional (ProfSocio). O resultado foi a elaboração de um guia com atividades teóricas e práticas concebidas a partir dos pressupostos da Sociologia Escolar, bem como das abordagens pedagógicas histórico-culturais, das metodologias ativas e da Educação 3.0.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	5,42 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de sociologia	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Linguagem audiovisual	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Guia didático	pt_BR
Título: dc.title	Luz, câmera e imaginação sociológica: Guia didático para o ensino de Sociologia por meio da produção de curta-metragem nas escolas.	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	curso	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Ensino de Sociologia	pt_BR
Vinculação:: dc.uab.SN	uab	pt_BR
Aparece nas coleções:	Materiais PROFSOCIO

Arquivos associados:
Guia_didatico_Roderick_Viana.pdf		5,56 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/917672/2/Guia_didatico_Roderick_Viana.pdfDownload

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