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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Fundação Joaquim Nabuco | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Viana, Roderick Santos | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-11-18T18:12:33Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-11-18T18:12:33Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-11-18 | - |
| identificador: dc.identifier.other | TCC_Roderick_Viana_Material_Didatico | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/917670 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | O objetivo deste trabalho de conclusão de curso foi produzir material pedagógico para o ensino de Sociologia em conexão com a linguagem audiovisual. Mais especificamente, produzi um guia didático que sugere promover o exercício da imaginação sociológica por meio da produção de curta-metragem nas escolas. A necessidade de ampliar o repertório de práticas de ensino e recursos didáticos da Sociologia na educação básica, bem como de complementar outros materiais - sobretudo os livros didáticos do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) - no que se refere ao suporte a professores em atividades que trabalhem a interface ensino de Sociologia e a linguagem audiovisual, e, por fim, a necessidade da formação técnica, ética, estética e política para a produção crítica e responsável de imagens na sociedade contemporânea, justificaram a produção do guia. As etapas de produção do material didático foram as seguintes: (i) pesquisa bibliográfica; (ii) levantamento do estado da arte; (iii) relato de experiência; (iv) produção do guia didático; (v) testagem do material. A pesquisa ocorreu no período de agosto/2022 a agosto/2024 no âmbito do Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional (ProfSocio). O resultado foi a elaboração de um guia com atividades teóricas e práticas concebidas a partir dos pressupostos da Sociologia Escolar, bem como das abordagens pedagógicas histórico-culturais, das metodologias ativas e da Educação 3.0. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 18.6 MB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino de sociologia | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Linguagem audiovisual | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Guia didático | pt_BR |
| Título: dc.title | Luz, câmera e imaginação sociológica: Guia didático para o ensino de Sociologia por meio da produção de curta-metragem nas escolas | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Ensino de Sociologia | pt_BR |
| Vinculação:: dc.uab.SN | uab | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Materiais PROFSOCIO | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| TCC_Roderick_Viana_Material_Didatico.pdf | 19.07 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/917670/2/TCC_Roderick_Viana_Material_Didatico.pdfDownload |
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