Etnomatemática em Cena: Sequência Didática.

Almeida, ZIONICE GARBELINI MARTOS RODRIGUES Roger Moreira de

Etnomatemática em Cena: Sequência Didática.

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	UNESP - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Almeida, ZIONICE GARBELINI MARTOS RODRIGUES Roger Moreira de	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-11-07T12:47:43Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-11-07T12:47:43Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024-08-27	-
identificador: dc.identifier.other	Etno em cena_Roger_Prod Educacional	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/917414	-
Resumo: dc.description.abstract	O produto educacional desenvolvido para este trabalho intitula-se: Etnomatemática em Cena: sequência didática. O título foi pensado a partir das ações projetadas para que o trabalho seja feito de forma efetiva no fortalecimento de uma percepção da Etnomatemática dos alunos. O produto elaborado caracteriza-se por ser um arquivo com uma sequência didática com acesso a vídeos, áudios, notícias, dentre outros recursos que auxiliam no entendimento da Etnomatemática por parte dos alunos e na percepção nas diferentes vertentes do trabalho da matemática vista no cotidiano. O componente curricular deste produto é a Matemática e destina-se preferencialmente aos estudantes da Educação de Jovens, Adultos e Idosos. De acordo com as características do produto é possível que se utilize os recursos do produto, em sua totalidade ou parcialmente, como uma proposta de facilitação da percepção da Etnomatemática no campo das profissões, inclusive com uma introdução de saberes para estudantes que não estão familiarizados com o tema, além de outras abordagens em que se reconheça a Etnomatemática. Propõe-se ainda a elaboração de um blog/site pelos alunos para que consigam compartilhar suas percepções. Intenta-se por meio deste material, propiciar uma experiência educativa aos estudantes contribuindo para desenvolverem sentimentos positivos e saberes relativos à matemática por meio do conhecimento de sua etnomatemática. Considera - se que este produto educacional pode beneficiar a o reconhecimento da importância da matemática a partir da vivência dos grupos sociais dos estudantes, principalmente por meio do mercado de trabalho, podendo interagir e contribuir uns com os outros no sentido de entenderem a perspectiva Etnomatemática.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	0,53MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Etnomatemática; EJA; Profissões; Vídeos.	pt_BR
Título: dc.title	Etnomatemática em Cena: Sequência Didática.	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós Graduação Docência para a Educação Básica	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Educação de Jovens, Adultos e Idosos.	pt_BR
Aparece nas coleções:	Ensino

Arquivos associados:
Etno em cena_Roger_Prod Educacional.pdf		530,21 kB	Adobe PDF	/bitstream/capes/917414/2/Etno em cena_Roger_Prod Educacional.pdfDownload

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