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Uma proposta de ensino da aritmética por meio de sequências didáticas
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/870245
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal de Campina Grande | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Sousa, Renato Machado de | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Aires, José Fernando Leite | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Bernardo, Leomaques Francisco Silva | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-09-30T16:58:55Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-09-30T16:58:55Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-08-22 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Produto_Educacionao_RENATO_MACHADO_DE_SOUSA | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/870245 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este produto educacional propôs uma abordagem do ensino da Aritmética por meio de sequências didáticas, explorando conceitos, definições e propriedades relevantes para promover as aprendizagens essenciais, com o objetivo de desenvolver alternativas metodológicas e teóricas inovadoras para melhorar a compreensão e o engajamento dos alunos em relação aos tópicos da Aritmética. A metodologia adotada neste produto envolveu uma abordagem qualitativa e implementação de sequências didáticas. Os resultados demonstraram um aumento na participação dos alunos, melhor compreensão dos conceitos abordados e um ambiente de aprendizagem mais dinâmico e interativo. Este estudo procurou oferecer uma contribuição relevante ao processo de ensino e aprendizagem da Matemática, evidenciando a eficácia da integração de abordagens teóricas e práticas no ensino da Aritmética, promovendo um aprendizado mais envolvente e eficaz. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 1,15 MB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Produto Educacional | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Sequência Didática | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Metodologias | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Aritmética | pt_BR |
| Título: dc.title | Uma proposta de ensino da aritmética por meio de sequências didáticas | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Matemática | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Materiais PROFMAT | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Produto_Educacionao_RENATO_MACHADO_DE_SOUSA.pdf | 1,18 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/870245/2/Produto_Educacionao_RENATO_MACHADO_DE_SOUSA.pdfDownload |
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