Leitura em aulas Química

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Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal do Parápt_BR
Autor(es): dc.contributor.authorPaixão Júnior, Helio Nascimento da-
Autor(es): dc.contributor.authorPessoa, Wilton Rabelo-
Data de aceite: dc.date.accessioned2024-09-23T19:37:16Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2024-09-23T19:37:16Z-
Data de envio: dc.date.issued2022-12-
identificador: dc.identifier.otherheliopt_BR
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/869980-
Resumo: dc.description.abstractGuia didático que propõe apresentar e discutir as contribuições da interação entre mediação de leitura e ensino de química por meio da utilização dos textos científicos diversos, tais como Artigo Científicos (AC) e Textos de divulgação científica (TDC) como recurso didático, que segundo Francisco Júnior (2010), pode ser considerado um meio facilitador da aprendizagem e defende a integração da leitura, escrita e oralidade como forma de fomentar a aprendizagem e as competências necessárias da atual conjuntura social, econômica e política. Sendo assim, partimos da ideia que, despertar a curiosidade pela busca de novas informações, motiva o aluno a se envolver em sua aprendizagem, por isso, é importante promover sua enculturação desde o ensino básico, com o uso da linguagem científica no processo de ensino e aprendizagem da química, no intuito de compartilhar os saberes e experiências advindos desse caminhar, em que a pesquisa da própria prática acrescenta novos olhares sobre a educação científica, através da mediação de leitura em aulas de química.pt_BR
Tamanho: dc.format.extent4 Mbpt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetypePDFpt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
Direitos: dc.rightsAttribution 3.0 Brazil*
Licença: dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/*
Título: dc.titleLeitura em aulas Químicapt_BR
Tipo de arquivo: dc.typetextopt_BR
Curso: dc.subject.courseFormação de professorespt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.disciplineEducação geralpt_BR
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