De onde vem a força

Abstract

Tratando-se de um livro paradidático voltado para as salas multisseriadas do 1º ao 5º termo do Ensino Fundamental, com ênfase em alfabetização, o produto destaca algumas palavras e suas famílias silábicas, utilizando o método de palavração de Paulo Freire. A intenção desse recurso é tornar o livro atrativo para o aluno da Educação de Jovens e Adultos, independentemente de seu nível de alfabetização e sugerir aos educadores que apliquem o mesmo método a outras palavras ao longo da narrativa. A pesquisadora desenvolveu a narrativa de autoria com base nos relatos de seus alunos, ouvidos durante toda sua carreira nas salas de EJA, os quais versavam sobre os obstáculos que esses alunos enfrentaram para estudar durante a infância e sua rotina atual. Além disso, a história incorpora elementos da vida escolar dos alunos para criar uma sensação de proximidade e reconhecimento, como a jornada de ônibus escolar, o horário do lanche e os diálogos com a professora. A partir dos temas apresentados durante a entrevista, os participantes selecionaram a energia elétrica como tema da história. Ao longo dos problemas enfrentados pela personagem principal para chegar à aula, são desenvolvidos assuntos que levam o leitor a ter informações mais precisas sobre a produção de energia elétrica no Brasil. A narrativa explora diversos aspectos da vida de uma mulher com mais de sessenta anos que retoma os estudos após a criação dos netos. O primeiro dia de aula é marcado por um imprevisto que possibilita uma série de reflexões e aprendizados.