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Produção de Documentos Acessíveis para Sala de Aula: Aplicando as Diretrizes de Acessibilidade para Conteúdo Digital (W3C, E-mag)
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/869513
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal Fluminense | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Rodrigues de Souza Fausto, Ilma | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-09-10T13:44:15Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-09-10T13:44:15Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-09-06 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Importância da Acessibilidade: A acessibilidade digital é crucial para garantir que todos os alunos, incluindo aqueles com deficiências, possam acessar e interagir com conteúdos online de maneira eficaz12. Diretrizes de Acessibilidade: O documento explora as diretrizes estabelecidas pelo W3C e e-MAG para criar materiais compreensíveis e utilizáveis por todos os alunos, independentemente de suas habilidades visuais, auditivas, motoras ou cognitivas. Tecnologias Assistivas: São discutidas várias tecnologias assistivas, como leitores de tela, teclados Braille e lupas digitais, que ajudam estudantes com deficiência visual a acessar o conteúdo educacional. Legislação e Normas: O documento também aborda a legislação brasileira relacionada à acessibilidade, como a Lei Brasileira de Inclusão e normas da ABNT, que garantem direitos e inclusão social para pessoas com deficiência. | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/869513 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Importância da Acessibilidade: A acessibilidade digital é crucial para garantir que todos os alunos, incluindo aqueles com deficiências, possam acessar e interagir com conteúdos online de maneira eficaz. Diretrizes de Acessibilidade: O documento explora as diretrizes estabelecidas pelo W3C e e-MAG para criar materiais compreensíveis e utilizáveis por todos os alunos, independentemente de suas habilidades visuais, auditivas, motoras ou cognitivas. Tecnologias Assistivas: São discutidas várias tecnologias assistivas, como leitores de tela, teclados Braille e lupas digitais, que ajudam estudantes com deficiência visual a acessar o conteúdo educacional. Legislação e Normas: O documento também aborda a legislação brasileira relacionada à acessibilidade, como a Lei Brasileira de Inclusão e normas da ABNT, que garantem direitos e inclusão social para pessoas com deficiência. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 28,7 | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | acessibilidade | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | documentos | pt_BR |
| Título: dc.title | Produção de Documentos Acessíveis para Sala de Aula: Aplicando as Diretrizes de Acessibilidade para Conteúdo Digital (W3C, E-mag) | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | apresentação | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS, TECNOLOGIAS E INCLUSÃO – PGCTIn | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Tecnologia Assistiva | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
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